Прочитайте самостоятельно былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник». ответьте на следующие садко вопросы:
1. К какому циклу былин можно отнести прочитанную вами былину? Какой теме она
посвящена?
2. Почему Илья Муромец отказался стать черниговским воеводой и что слав-
ному богатырю святорусскому» победить Соловья-разбойника? Как в былине вы-
ражается отношение народа к богатырю и что сближает его с героями народных
сказок? Каким предстаёт перед нами Илья Муромец? Постарайтесь нарисовать
устный портрет героя, используя текст былины.
3. в тексте часто встречаются слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Какую роль они выполняют?
4. Какие черты характера Ильи Муромца проявились во время боя? Что, кроме бес-
страшия ему одолеть Соловья-разбойника? Как он говорит об этом сам?
5. Как вы понимаете концовку былины?
События рассказа относятся к периоду, когда герою было 11 лет, шел 1947 год. Прямых указаний на войну в рассказе нет. Но ее последствия описаны автором, как бесконечное, постоянное чувство голода и как особая жизнь поколения безотцовщин, детей, обреченных становиться самостоятельными в ранние годы.
Объяснение:
Голод - главная тема рассказа. Продукты, которые могла послать мать из деревни, "таяли" и от жадного поедания, и от того, что кто-то подворовывал. Герой описывает постоянные мысли о еде, конвульсивные содрогания желудка. О том, как они с сестрой глотали ростки проросшей картошки и семена ржи, чтобы "в желудке развести огород". Он пишет о жалком состоянии своей одежды и обуви. Висящий на худом теле потерханный пиджак и кирзовые сапоги - единственная приличная вещь, которую мать купила мальчику, продав последнее из ценного, что было в доме - швейную машинку. По косвенным признакам мы понимаем, как тяжела жизнь в деревне. Когда учительница как бы за мать присылает посылку мальчику, он видит там макароны и гематоген, и догадывается, кто его подкармливает. В деревне ничего такого нет. Горох есть и редька... Даже яблоки, которые высылает мальчику уволенная учительница, он опознал по картинке. Он никогда не видел яблок раньше. Фоном идет описание послевоенного быта - отголосок войны. У всех было много облигаций. В войну страна проводила заем денег у населения. А после войны понемногу возвращала в виде розыгрышей облигаций. Возвращали немного, но обнищавшие люди были рады каждой копейке. И еще одна примета пост военного времени - дворовая преступность, мелкая шпана, которая устанавливала свои жестокие порядки. Жизнь человека по послевоенным меркам стоила мало. Жестокость, которую проявляли дворовые лидеры и их окружение, не знала границ.