Қазақ халқының өзіндік күнтізбесі мен космонимдік түсінігі болғаны белгілі. Көшпелі өмір салтымен айналысқан қазақ халқы көне ғасырлардан бері табиғат мен қоршаған ортаны, аспан әлемі мен жұлдыздардың орналасуын зерттеген, сөйтіп күнтізбе жүйесін жасаған. Егер орыс халқын алар болсақ, олардың күнтізбесіндегі ай атауларының барлығы грек, латын тілінен келген атаулар. Ал қазақтағы ай атауларының барлығы – қазақша. Осы деректің өзі қазақта бөлек күнтізбенің болғанын дәлелдей.
Қазақ күнтізбесінде ай атауларымен бірге амал атаулары да бар. Оны айырып алу үшін халық ұғымындағы «ай» мен «амал» түсініктерін ажыратып алған жөн. Мәселен, ай дегеніміз – көне түркі күнтізбесі бойынша отыз не отыз бір күннен тұратын жылдың он екіге бөлінісі. Ең алдымен, ай мен амалдың айырмашылығы олардың ұзақтығы мен сандық шамасында жатыр. Амалдың ұзақтығы айдың уақытына тең емес. Амал ары кетсе жарты айға ғана созылады. Әйтпесе, екі-үш күн, немесе екі аптаға созылуы ықтимал.
Объяснение:
дұрыс болмаса кешір
1.Де Маленький принц зустрівся з оповідачем (за казкою-притчею Антуана де
СентЕкзюпері«Маленький принц»)?
А На своїй планеті; это
Б у горах;
В у пустелі;
Г у джунглях.
2. Які «бур’яни» найбільше шкодили планеті Маленького принца (за казкою-
притчею Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»)?
А баобаби; это
Б секвої;
В тополі;
Г дуби.
3. На відміну від Джонатана Лівінгстона (за повістю Р. Баха «Чайка
Джонатан Лівінгстон»), більшість чайок обмежувалась польотами…
А заради розваги;
Б заради їжі;
В на невелику відстань;
Г на невелику висоту; это
Д з батьками.
4. На думку Джонатана Лівінгстона, небеса – це досягнення…
А висоти;
Б задоволення;
В досконалості; это
Г вічності;
Д рівня Бога.
5. Ім’я білої молодої чайки, яку повчав Джонатан?
А) Саймон Лінд;
Б) Генрі Келвін; это
В) Тедді Лінд;
Г) Флетчер Лінд
6. Мама Агнешки-Буби була за професією …
А) льотчик;
Б) письменниця; это
В) дизайнер;
Г) вчителька.
Объяснение: