Відповідь : 1. назвіть головного героя твору.2. чого найбільше хотілося чарлі? 3. що найбільше дошкуляло хлопчикові? 4. чого він прагнув? потрапити на фабрику.5. чим дивувала фабрика? 6. що купив чарлі на знайдений долар? 7. які таємничі люди працювали на фабриці містера віллі вонка ? 8. як ви думаєте, чому шоколадну фабрику містер вонка подарував саме чарлі? 9.як звати дівчинку яка любила жуйки ? 10.хто з дітей залишився останнім на фабриці ? 11.хто вилітає в трубу через свою жадібність ? 12.чого нас вчить цей твір ? . 1.у чому був схований золотий квиток на фабрику солодощів? - у шоколадці2. чия була фабрика? - віллі вонка3. скільки було золотих квитків? - 5 4. після якого свята хлопчик знайшов щасливий квиток? - день народження5. наскільки була бідна родина чарлі? - вони голодували6. як називався батончик із квитком? - «високочудесний зефірмелад вон-ки»7. як називався перший гладкий хлопчик, який виграв квиток? - авґустус ґлуп .8. у якому цеху знаходилися вічні барбариски і волосяні іриски? - цех винаходів
Пришвин писал: «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю» . Человек — часть природы. Вырубит он леса, загрязнит реки и воздух, уничтожит зверей и птиц — и сам не сможет прожить на мёртвой планете. Поэтому и обращался Пришвин к детям: «Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину. " Книги Пришвина — азбука природы. Многому она научит, многое объяснит. Любил Михаил Михайлович лес. Шёл он туда за открытиями: «Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в своей жизни с этим не встречался», — писал Пришвин.
Пришвин писал: «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю» . Человек — часть природы. Вырубит он леса, загрязнит реки и воздух, уничтожит зверей и птиц — и сам не сможет прожить на мёртвой планете. Поэтому и обращался Пришвин к детям: «Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину. " Книги Пришвина — азбука природы. Многому она научит, многое объяснит. Любил Михаил Михайлович лес. Шёл он туда за открытиями: «Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в своей жизни с этим не встречался», — писал Пришвин.
