школа. Я разговариваю с учителем, была зима и шел снег фиолетового цвета. Мы разговаривали о моей оценки за четверть "6". Учитель сказал что это совершенно нормальная оценка. Оценка тоже была фиолетовой. Да и мне было как то фиолетово на цвет оценки. Но предпочитаю я зелёный. За партой сидел мой друг и ел сыр. Сыр был зелёный, наверное камамбер...
Я не люблю камамбер, потому что он вонял на весь класс. Но всем было фиолетово на камамбер моего друга. На следующий день все забыли о вчерашнем фиолетовом дне, так как наступил зелёный.
Люди перестали верить в волшебство,но остались те ,которые еще верят. Варя относиоась к их числу,она любила мечтать ,и живя в своем маленьком мирке ,верила в то что ее сны это реальность ,ее реальность. Сегодня утром ,она например гуляла на лугах, покрытых каким то необычным растением.Где встретила животное, какое прежде никогда не видовала. Оно показалось очень большим и грозным, шипы на спине,кожа отдавала синим отенком, клыки торчащие из пасти,- все это нагоняло дикий страх.Позже оно обратило свой взор на Варвару.И медленно начало подходить к ней, и когда оно готовилось для прыжка, Варя зажмурившись, подставила руки вперед,ожидая удара ,но это было напрасно ,она упала на землю когда оно прыгнуло на нее и замерла. Оно смотрело прямо ей в глаза -Варя ,просыпайся!!-звала девочку мама...
Она как обычно, записав свой сон в свою "Книгу идеального мира", пошла спитывать новый день этого "иного " ,как ей казалось, не ее мира...и верить в волшебство
1. 1837 год. Посвящено Бородинскому сражению 7 сентября 1812 года. 2. Традиционной темой М.Ю.Лермонтова является обращение к историческим событиям. М.Ю.Лермонтов написал Бородино в честь 25-летия победы русского народа в войне с французами. Оно представляет собой отклик поэта на события 1812 года. Произведение раскрывает тему родины в понимании человека из народа. Сам же сюжет стихотворения- это повествование о Бородинском сражении от лица солдата, принимавшего участие в Отечественной войне 1812 года. Рассказ простого солдата вызван вопросом молодого поколения.
"Скажика дядя ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана?"
Подробное описание Бородинского сражения и солдат которые воевали ТОГДА представлено так:
"Да, были люди в наше время, Не то что нынешнее племя, Богатыри- не вы! Плохая им досталась доля Не многие вернулись с поля. Не будь на то господня воля, Не отдали б Москвы!"
3. Ну про идею и пафос я рассказала выше! А вывод М.Ю.Лермонтов делает не очень то веселым. Он не скрывает ничего! И все страшные сцены поля боя он описывает в подробностях. Также описывает их победу и РАДОСТЬ солдат. Этому эпизоду боя и Радости отведены не мало строчек в стихотворении Бородино! " Вам не видать таких сражений!... Носились знамена как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел" "Изведал враг в тот день не мало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!... Земля треслась как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой..." "Вот смерклось. Были все готовы На утро бой бой затеять новый И до конца стоять... Вот затрещали барабаны- И отступили басурманы. Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать." 4. Могу сказать только одно-ЭТО ЖЕ ВОЙНА! Они переживают не меньше обычных людей в то время. Но когда все закончилось видно, что настроение не поднялось. Ведь как в строчке сказано: "Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать" Война это всегда огромное напряжение, волнение и страх.
небылицу?
Объяснение:
школа. Я разговариваю с учителем, была зима и шел снег фиолетового цвета. Мы разговаривали о моей оценки за четверть "6". Учитель сказал что это совершенно нормальная оценка. Оценка тоже была фиолетовой. Да и мне было как то фиолетово на цвет оценки. Но предпочитаю я зелёный. За партой сидел мой друг и ел сыр. Сыр был зелёный, наверное камамбер...
Я не люблю камамбер, потому что он вонял на весь класс. Но всем было фиолетово на камамбер моего друга. На следующий день все забыли о вчерашнем фиолетовом дне, так как наступил зелёный.