В рассказе Распутина «Уроки французского» затрагиваются вечные темы: добра и зла, правды и лжи, справедливости и человеческого равнодушия. Книга повествует о роли учителя в жизни человека, заставляет задуматься о той грани, где мораль встречается с безнравственностью. Молодая учительница смогла в тощем деревенском мальчике рассмотреть сильную личность, голодного ребёнка, такого же одинокого, как и она сама. Образ учительницы – это образ человека, заменившего мать мальчику в чужом городе. Её забота – самое ценное, что мог дать человек человеку в сложный жизненный момент.
или
Мальчик 11 лет из бедной деревенской семьи. Худой от постоянного недоедания. Одинокий, диковатый, скромный и очень ученик. Живёт отдельно от семьи, по которой очень тоскует. Честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей
Пристать - присоединиться, пойти вслед за кем-нибудь *Пристала чужая собака *** 2. - О судах, плавучих средствах: подойдя к берегу, причалить Пример: П. к берегу, к причалу. *** 3. - прикрепиться, плотно прилегая, прилипнуть Пример: К. одежде пристала гряз. *** 4. - приступить к кому-нибудь с назойливыми разговорами, с Пример: П. с расспросами. *** 5. - следует, подобает, надлежит Пример: Не пристало ему так говорить. *** 6. - оказаться соответствующим, подходящим; прийтись к лицу Пример: Пристала ли мужчине слабость? Эта одежда тебе не пристала. *** 7. - О заразной болезни: передаться Пример: Пристала какая-то зараза.
ОБЕРНУТЬ, -ну, -нёшь; -ёрнутый; совершенный вид 1. кого-что. Обмотать, намотать вокруг чего-нибудь, завернуть, обматывая. Обернуть косу вокруг головы. Обернуть больного в простыню. 2. кого-что. Завернуть во что-нибудь, покрыть. Обернуть книгу газетой. 3. что. Повернуть в какую-нибудь сторону. Обернуть лицо к соседу. Обернуть дело в свою пользу (перен.). 4. что. То же, что опрокинуть (в 1 значение) (разговорное). Обернуть лодку. 5. что. Пустив в обращение, вернуть (деньги). Трижды обернуть капитал. 6. что. Проделать весь необходимый круг работ (прост.). В один день обернуть все дела. || несовершенный вид обёртывать, -аю, -аешь (к 1, 2, 3 и 4 значение) и оборачивать, -аю, -аешь. || еозер. обернуться, -нусь, -нёшься (к 1 значение); несовершенный вид обёртываться, -аюсь, -ае -шься. || существительное обёртывание, -я, ср. (ко 2 значение), оборот, -а, м. (к 3, 4 и 5 значение) и обёртка, -и, ж. (ко 2 значение). Обёртывание во влажную простыню (лечебная процедура). Пустить сбережения в о. || прилагательное оборотный, -ая, -ое (к 5 значение).
Объяснение:
В рассказе Распутина «Уроки французского» затрагиваются вечные темы: добра и зла, правды и лжи, справедливости и человеческого равнодушия. Книга повествует о роли учителя в жизни человека, заставляет задуматься о той грани, где мораль встречается с безнравственностью. Молодая учительница смогла в тощем деревенском мальчике рассмотреть сильную личность, голодного ребёнка, такого же одинокого, как и она сама. Образ учительницы – это образ человека, заменившего мать мальчику в чужом городе. Её забота – самое ценное, что мог дать человек человеку в сложный жизненный момент.
или
Мальчик 11 лет из бедной деревенской семьи. Худой от постоянного недоедания. Одинокий, диковатый, скромный и очень ученик. Живёт отдельно от семьи, по которой очень тоскует. Честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей