Анализ С самого начала стихотворения возникают 2 ключевых образа, противоположных по эмоциональному звучанию. Первый образ выражен мотивом одиночества. Поэт скорбит о том, что в этот знаменательный день 19 октября, когда все друзья собирались вместе, он остался один. И этот мотив соединяется еще с одним-скорбью о невосполнимых утратах, о тех "чей глас умолк на братской перекличке". Таким образом создается эмоциональное напряжение, и оно все время нарастает благодаря возникающим и переходящим друг в друга лексическим цепочкам. Например, одиночество передается одним из ключевых образов "пустынной келье", "осенней стужи", "горьких мук" и, наконец, завершается темой "тайного рога" (темой смерти) , следовательно, очень длительной разлукой-"в этом мире разлукой навсегда". Главным изобразительными изобразительными становятся метафоры ("пустынная келья", "чужих небес любовник беспокойный" "в обители пустынных вьюг и хлада"), и повторяющиеся риторические вопросы ("но многие ль и там из вас пируют? ещё кого не досчитались вы? кто изменил пленительной привычке? ") и столь же риторические обращения ("к друзьям, которых рядом нет"). У меня возникает чувство сострадания к поэту, который этот день проводит в одиночестве, без друзей. Другой ключевой образ противоположный первому-это неразделимый союз, который с точки зрения поэта "прекрасен.. . неразделим и вечен". Для этой цели используется другой художественный прием противопоставления Царского Села всему миру. Отсюда еще одна лексическая цепочка, создающая сопутствующие образы мира холодного, жестокого, в котором преследуют опальных друзей поэта, и сам он в опале, но им всем Лицей-Отечество, в котором все друзья составляют единую семью. В эту же логическую цепочку входит сама тема поэта и поэзии, поскольку талант поэта сформировался в Лицее. Поэтому все образы соединяются центральным, который можно передать цитатой: "Благослови: да здравствует Лицей! " Стихотворение построено так, что концовка вновь возвращает читателя к началу. Опять возникает ключевой образ одиночества, затворничества, но все это относится уже к оставшемуся в живых лицейству. Это стихотворение соотносится со всеми произведениями Пушкина, посвященными этой же теме воспоминаний Лицея и, следовательно, своим друзьям. Например: "Князю А. М. Горчакову", Пущину "Помнишь ли, мой брат по чаще", "Послание Дельвигу" и т. д. Все эти и другие стихотворения объединяются темой дружбы и духовной близости. В этом отношении взгляды Пушкина никогда не менялись. Он верен был друзьям в самые трагические моменты их жизни. Таково стихотворение, посвященное друзьям-декабристам, то есть "Послание в Сибирь". Эту же тему дружбы каждый раз по-своему продолжали и другие поэты. У Лермонтова эта тема обретает, чаще всего трагический смысл. В его произведениях поэта-пророка не понимают, изгоняют, а в стихотворении, посвященном современникам, прямо говорится о том, что его поколение не оставит в мире никакого следа, оно заимствовало у предыидущего поколения только ошибки и заблуждения. Таково знаменитое стихотворение "Дума". Так же эта тема распространена среди зарубежных писателей. Например у Иоганна Гете в стихотворении "Ergo bibamus!" ("А по сему выпьем! ").
Картина изображена в ракурсе сверху в низ, как бы вид на улицу из окна. По нежно коричневым тонам, можно судить, что зима недавно вступила в свои права. Небо сероватое, пасмурное и низкое. На улице можно наблюдать снег, такой пушистый, лёгкий и чистый. По наличию малого количества следов возле дома, можно предположить, что скорее всего снег шёл ночью. По количеству снега, предположительно был довольно обильный снегопад. Вся улица на утро довольно изменилась под покровом снега. Перед окнами ещё до сих пор кружат воздушные и большие снежинки, которые в воздухе кружат потоки ветра. Дома преобразились от нового убранства на крышах, стали веселее и наряднее под белым убранством. Крыши домов засыпаны полностью снежным покровом. Так же и под снежным покровом находятся оконные рамы и подоконники, широкий тротуар весь скрыт под пушистым снегом. На дереве между домами не успела опасть засохшая листва,что говорит о недавних тёплых деньках, но снег, по указанию зимы, полностью покрыл ветки на деревьях с его остатками листьев. От наличия снега на улице очень светло, даже режет глаз. Он местами сероватый, розоватый, а возле домов даже с желтоватым отливом. На снежном покрове видны петляющие следы. Одни из которых принадлежат маленькому щенку, который возможно замёр, но всё же любуется первым снегом, видя его впервые. Другие следы, ведущие с разных сторон, принадлежат трём девочкам, которые безумно рады первому снегу. Видимо, они подруги, так как живут по-соседству. Проснувшись утром и выглянув в окно, они выбежали на улицу, успев надеть только шапки. Они взявшись за руки, прыгают и кружатся, радуясь первому снегу. В телефонной будке виден силуэт человека, который разговаривает по телефону. За окном видны очертания человека, погрузившегося в свои мысли, внимательно наблюдавшего за снегом и происходящим. Первый снег у каждого вызывает чувство праздника в душе. Всё вокруг белое, нарядное и праздничное.
Дұрыс сиякты,точно билмейм но дурыс сиякты