М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alinamalina2703
alinamalina2703
03.01.2022 07:26 •  Литература

Рассмотри (" Михайловна на уроке", линейке"), раскрывающие отношение Андреевича и Лидии Михайловны ученикам, н инредельне, чем оно различается. 2. Директор школы между собой и пепресдолимую стену.

Какая деталь литературного портрета Василия является символом этой страны"

3 Какие качества Лидии Михайловны проявляются в ес поведении

время урока, когда она узнает с драке и игре на деньги? Почему не оставляет мальчика после уроков" О чем спрашивает?

4. Почему Лидия Михайловна решила посылку мальчшку н почему ода

затея не удалась!!

5. Что мальчика и учительницу? В чем они похожи? слова Лидин Михайловны говорит о том, что от дима и близких ей людей?

6. Почему Лидия Михайловна решиль мальчиком усебя дома?

Удалось ли учительнице найти мальчику, не гордости!

Как ты понимаешь Лидии Михайловны: Человек стареет когда, когда он поживаст до старости, а быть ребенком."? Как они раскрываютее характер, жизненный настрой? Как учительнице удалосьубедить мальчика, что она не сму?

5. Михайловны, Укажи подумай

их создании образа учительницы.

У. Как повеля себя Лидия Михайловна, когда обовсем узнал директор

0. Преступление акт и милосердия совершает Ли, Михайлюкна.

когда играть о на деньги?



Лидия Михайловна Молокова -

прототип героини Распутина

Проконколин-Коныловой,

словам писателя, "было тех, которые

Этот рассказавтобнографичен, Лидин (Это

Л.М.)

кее,

1973 году

взносу,

Григорьевича, несколько раз встречались с

Главным рассказа счи леден мильчшк, без н Если

текста - доброго, производная к нему учите, см, Люди" Михайловна «Уроки французского" - высокой нравственности, идеал учи на, настоящий и буквы.

с преподавания. автор к школе П.: чему для зеленин?

Более литература, с на души. Но подход. Автор показывает, что девушки точно знала, кем будет. Французский язык ей был труден и шисхие, Они доказана и скружикищим, ч сможет его основать, и будет таким же как она добивается в его овладение. Упорстве молодого

не,

Сомневаться, что правлаьне, вуз, невызможно. Людин Михайловна, тропе,лизать не и себе на Купать, гле и яблоки, с нарь, где холод и голод

поступка. прислал, новому-монда.

Учит

в себе такой нравственные качеств, что читатель

ее удивительном характера скрыта

поступками.

3. Работа по содержанию рассказа «Уроки французского".

👇
Ответ:
KimqaR
KimqaR
03.01.2022

понятно теперь понятно

4,4(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Semenbabinov3
Semenbabinov3
03.01.2022

Начну с того, что я не осуждаю Эраста, ибо не имею на это права. Даже автор простил его, хотя и не сразу. В начале произведения молодой офицер, дворянин, этакий повеса соблазнил чистую и непорочную крестьянскую девушку а, охладев к ней, под предлогом  войны уехал. 
Мот и картежник, он проиграл  почти все, что имел, и был вынужден жениться "на деньгах", то есть на богатой пожилой вдове. Но самое страшное для бедной девушки было то, что он решил откупиться от ее любви ста рублями. Этого Лиза выдержать не смогла и утопилась. 
Эта смерть изменила весь внутренний мир Эраста, он до конца дней своих мучился и считал себя убийцей, хотя я его именно таковым и считаю. Я не согласна с автором, который выставляет Эраста почти жертвой сложившейся ситуации, я считаю, что он слабый, безвольный, никчемный, не имеющий права обращаться с людьми подобным образом, я не простила ему смерти Лизы.
Но это мое личное мнение.

4,7(43 оценок)
Ответ:
Maksijvvi
Maksijvvi
03.01.2022
Главная мысль высказана самим автором :"Истинная слепота – не физическое увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь."                                   В.Г. Короленко
Рассказ "Слепой музыкант"-это произведение о взрослении ,становлении в жизни слепого мальчика,превращении его в полноценную личность.Человек,не смотря на полный мрак вокруг,научился видеть свет жизни,почувствовать радость жизни,обрести счастье и сделать счастливыми близких людей.Видеть сердцем,найти гармонию в жизни,получить признание,обрести любовь и создать семью-это не каждому зрячему человеку дано,стоит задуматься,через какие испытания проходит главный герой рассказа.Никогда не стоит опускать руки,в любой беде могут близкие и их любовь,надежда и вера -это то,что нельзя терять.Счастье-оно рядом,надо уметь радоваться жизни и ценить каждый день.Задумываться надо над подарками судьбы или почему их нет,может дело в нас самих.
4,8(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ