Вспомните и запишите в тетрадь все изученные тропы и поэтические фигуры Язы - ка. Сверьтесь с учебной статьёй. Подберите свои примеры. В случае затруднения
обращайтесь к литературоведческому словарю.
Что значит «проанализировать произведение»? Составьте план ваших действий,
используя статьи первого раздела.
Составьте кластер «Герой художественного произведения» и сделайте вывод о
том, как создать полноценный художественный образ.
Найдите значение фразеологизмов «Посетила муза» и «оседлать Пегаса». Какое
значение эти фразеологизмы имеют для писателей и поэтов?
В. Высоцкий написал « о времени» в 1975 году к фильму «Стрелы
Робин Гуда». Знаете ли вы что-нибудь о герое английских Робин Гуде?
Почему он остался в памяти народной?
Қакие чувства переживает героиня стихотворения М. И. Цветаевой «Книги в
красном переплёте»? Докажите выдержками из стихотворения.
О какой пользе книг говорит в своём стихотворении В. Брюсов? С чем он их срав-
нивает?
Темы для сочинений
Это была странная девочка со странными Она умела разговаривать с животными, знала всё про северный полюс, умела читать мысли людей и многое другое.
Однажды Тане позвонили и сказали, что сейчас придет ее дед. Открылась дверь, и вошел дед, весь в снегу, большой и красивый. Он забрал девочку и ушел, а потом сообщил бабушке, что у нее гостила Снегуорочка.