Я напишу примерно,можно обработать. Мне за него 5 поставили. Была школа,в неё пришли дети. Учитель им сказал. мол кто сделать задачу верно-получит хорошую отметку.Все начали писать и суетится.Когда все закончили писать , один мальчик сказал , мол -Я всё правильно сделал.Ставьте мне 5-. Учитель начал у всех проверять и сказал что есть ошибки,мальчик не стал их исправлять,сказав что у него плохо проверили. А другой мальчик,Ваня, всё исправил, его похвалил учитель и поставил пять в дневник. Можно закончить пословицей. Я конечно не так писала, а в худож. форме, мне 5 поставили)))
1)но особенно памятны мне праздничные вечера, когда дед уходил в гости и бабушка устраивала чай с обильной закуской. 2)в кухню являлся кудрявый, встрёпанный дядя яков с гитарой; волчком вертелся празднично одетый цыганок; тихо, боком приходил мастер, сверкая тёмными стеклами очков. 3)все много ели и пили, вздыхая тяжко, детям давали гостинцы, и понемногу разгоралось жаркое веселье. 4)дядя яков любовно настраивал гитару, а настроив, над ней, изогнув шею, точно гусь. 5)его музыка требовала напряжённой тишины; торопливым ручьём она бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены и, волнуя сердце, выманивала непонятное чувство, печальное и беспокойное. найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. 1)дядя весь вскинулся, вытянулся, закрыл глаза и заиграл медленнее; цыганок на минуту остановился и, подскочив, пошёл вприсядку кругом бабушки, а она плыла по полу бесшумно, как по воздуху, разводя руками, подняв брови, глядя куда-то вдаль тёмными глазами. 2)бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то. 3)вот она идёт тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, всё её большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно
более 120 национальностей проживают на территории Казахстана