Суммативное оценивание по теме «Притчи и легенды в литературе». 7 класс.
Изучаемые произведения А. С. Пушкин «Станционный смотритель»
Цель 7.2.2.1. определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев;7.2.5.1характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста
Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка
Задание 1
Сопоставьте историю блудного сына и историю Дуни Выриной . Что из объединяет и что их различает?
Определите тему и идею произведения А. С. Пушкина «Станционный смотритель»
Почему повесть называется именно так? Что этим хотел сказать автор?
Задание 2.
Охарактеризуйте Самсона Вырина. Используйте цитаты из текста.
Как вы относитесь к этому герою? Сочувствуете или осуждаете ? ( 100 слов)
Критерий
оценивания
№ задания
Дескриптор
Обучающийся
Определяет тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев
1
выделяет в произведении основные
тематические мотивы;
1
выделяет в произведении основную мысль;
1
соотносит название произведения с
темой или идеей;
1
определяет авторское отношение к проблеме произведения.
1
Характеризует героев произведения на основе деталей и цитат из текста
2
использует цитаты для характеристики героя;
1
определяет авторские приемы
характеристики персонажа;
1
раскрывает типичные и
индивидуальные черты персонажа;
1
определяет собственное отношение к герою
1
Всего
8
Анализ стихотворения "Алёнушка" Д. Кедрина
Стихотворение "Аленушка" Дмитрий Кедрин написал во время Великой Отечественной войны, когда он работал во фронтовой газете. Этот факт разъясняет идейное содержание стихотворения.
Лирический герой грустит, потому что стране выпали тяжёлые испытания. Чтобы передать России, Кедрин использует устаревшую лексику: вотчина (на Руси наследственное земельное владение, здесь: родные владения); стойбище (место, где стоит стадо); околица (место, далекое от домов деревни, изгородь вокруг селения). Всё уйдёт, а соловей останется петь на родной земле - утверждает автор. Родную землю поэт сравнивает с царевной Несмеяной, тихой, печальной, неяркой. Слова "лихая сила", "ножичек сапожный" (нож, который носят за голенищем сапога) указывают на опасность. Эпитет "нетленная краса" - красота, которая не истлевает. Кедрин говорит, что Родина не один раз подвергалась нападению, но "всё вынесла" и снова поет песню Аленушки:
Только всё ты вынесла и снова
За раздольем нив, где зреет рожь,
На пеньке у омута лесного
Песенку Аленушки поешь...
В этой строфе автор утверждает, что Родина не раз выносила испытания и осталась спокойной и непоколебимой.
Эти строки во время войны люди воспринимали как оптимистический прогноз: войне будет конец. Для Дмитрия Кедрина образ Аленушки - это образ Родины.
Память лирического героя возвращает в детство, к матери. Тема памяти в этих кратких строчках звучит очень сильно. В последней строфе - мысль о любви к Родине, о прочных корнях, которые связывают человека с Родиной.
Таким образом, воспевая Россию, поэт сравнивает её с женщиной, которая многое вынесла. Автор готов бродить по свету, но при этом помнит свою родину и в конце хочет вернуться домой, туда, откуда началось его странствие и где оно закончится.
Подробнее - на -
Объяснение: