Семилетний Костя, которого домашние ласково звали Котиком, настойчиво просил отца рассказать ему сказку. Иван Тимофеевич Холщевников держал сына на коленях, и вдыхал чудесный аромат его нежных волос, выгоревших на солнце. В тот теплый летний вечер, сидя на дачной террасе, Холщевников ощущал себя абсолютно счастливым человеком. Компанию ему составлял не только Котик, но также молодая красавица-жена Лидия и талантливый ученик, Григорий Баханин, который в скором будущем обещал стать великим художником. В отличие от большинства своих коллег, Холщевников не испытывал зависти. Напротив, он был очень горд тем, что стал первым учителем этого самородка.
Баханин выводил на бумаге замысловатые рисунки, Лидия внимательно наблюдала за работой художника, а Холщевников принялся рассказывать сыну сказку. Сюжет ее он позаимствовал из собственной жизни, придав главным персонажам сказочный облик. Из этой истории становилось понятно, какой сложный путь преодолел герой, прежде чем получил заслуженное вознаграждение – признание, уютный дом, любимую жену и сына.
Со слезами умиления на глазах Холщевников пошел укладывать Котика спать. Когда же он вернулся, то застал чудовищную картину – его жена страстно целовала Баханина.
Соломо́н (др.-евр. שְׁלֹמֹה, Шломо́; греч. Σαλωμών, Σολωμών в Септуагинте; лат. Salomon в Вульгате; араб. سليمان Сулейман в Коране) — третий еврейский царь, правитель объединённого Израильского царства в период его наивысшего расцвета. Сын царя Давида и Вирсавии (Бат-Шевы), соправитель Давида в первые два года своего царствования. Во время правления Соломона в Иерусалиме был построен Иерусалимский Храм — главная святыня иудаизма.
Охарактеризовать царя Соломона,
используя оценочную лексику и цитаты
Критерии
характеризует героя
Дескрипторы
знает содержание мифа
находит цитаты, характеризующие
героя
обобщает информацию о герое
применяет оценочную лексику
Согласно Корану Сулейман был сыном пророка Давуда. От своего отца он усвоил множество знаний и был избран Аллахом в пророки, причем ему была дана мистическая власть над многими существами, включая джиннов. Он правил огромным царством, которое на юге простиралось до Йемена. В исламской традиции Сулейман известен своей мудростью и справедливостью. Он считается образцом правителя. Не случайно многие мусульманские монархи носили его имя. Исламская традиция имеет некоторые параллели с Аггадой, где Соломон представлен как «мудрейший из людей, который мог говорить со зверями, и они подчинялись ему»[4].
Согласно исламской традиции, Сулейман умер на 81-м году жизни.
Объяснение:
я придерживаюсь Коранической версий Сулеймана ( мир ему ) ( надеюсь что ответил на вопрос )
когда человек не может выразить что то словами то и в мыслях видимо не может тоже, по причине того, что человек же сначала думает , а потом говорит. и все в этом духе. приведи пример. к примеру по складности речи можно определить насколько укомплектованы в голове все мысли у собеседника. заметь разницу на сколько отличается манера общения у простого, совершенно не нагружающего себя литературой и разными подобными научными источниками, свободного человека с начитанным умным одноклассником(если такие у тебя есть). думаю более укомплектована и яснее мысль будит у начитанного чем у среднего ученика. еще, мне кажется, не ясность или ясности слова(речи) может быть причиной не уверенности или волнении в тех или иных словах. неясная речь не обязательно может быть причиной неясность мыслей, может это зависеть и от характера скованности человека. так же часто неясность слова может быть причиной рассеянности мысли. скованный начитанный человек тоже может иметь неясность слова, но это говорит скорее о его стеснении и не самоуверенности перед другими, а не неясности мысли.