М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
starlitt
starlitt
18.04.2022 06:13 •  Литература

1.Объясните смысл высказывания “Пушкин — это наше все” 2.Сформулируйте и запишите выводы, продолжив предложения в диаграмме:Пушкин - создатель, Пушкин - автор..., Пушкин - это...
3.Составьте кластер, ментальную карту о значении творчества А.С.Пушкина.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
annasmaylick
annasmaylick
18.04.2022
Как-то раз один мальчик лежит у себя на диване, засыпает. Тут вдруг слышит мамин голос: "Иван, выпусти меня". Мальчик приподнял голову, он не понял, сказал: "Что?" "Иван, выпусти меня", – повторил мамин голос.

– А ты где?

– Я в шкафу.

– А зачем ты залезла в мой шкаф?

– Так надо.

Мальчик подошёл к шкафу, открыл его – нет никого там. Только одежда висит. Он поводил рукой, но в шкафу точно никого не было. Мальчик подумал, что ему приснилось. Пошёл спать дальше.

Но следующей ночью история повторилась. Из шкафа опять послышался мамин голос, он умолял выпустить её из шкафа. Мальчик даже на телефон записал, как шкаф с ним разговаривает. Даже тайком заглянул в комнату родителей, чтобы убедиться, что мама лежит на своём месте. Утром смотрит видео – на нём хорошо слышно, как из шкафа раздаётся мамин голос. Мальчик показал маме это видео, но она только посмеялась. Мама подумала, что мальчик так видео смонтировал, будто бы на нём из шкафа раздаётся её голос. Сейчас же много всяких приложений есть.

Следующей ночью вообще был кошмар. Где-то в 4 утра из шкафа раздался страшный женский визг. Он был таким громким, что прибежали родители, а потом в дверь позвонили соседи, чтобы спросить, всё ли у них нормально.

А было не всё нормально. Открывают шкаф, а в шкафу... мышь бегает. Мышь увидела людей, перепугалась, выскочила из шкафа и убежала куда-то. Мама говорит: "Иван, это ты что ли визжал как девчонка? Ты что, мыши испугался?" Мальчик отвечает: "Кто? Я? Да я спал вообще! А это шкаф визжал. Я же тебе говорил, он может твоим голосом разговаривать". Ну, посмеялись и забыли.

Несколько дней шкаф не произнёс ни звука. Потом среди бела дня он как заговорит: "Иван! Иван! Беги быстрей на улицу, сейчас землетрясение будет". Этого голоса мальчик больше испугался, чем какого-то землетрясения. Ему всё равно надоело дома сидеть. Родители были на работе. Мальчик оделся, не спеша, закрыл дверь, вышел во двор.

И тут как начнётся землетрясение! Земля качалась под ногами. Было видно, как дома качаются. Тот дом, в котором жил мальчик, покрылся трещинами и рухнул. Когда землетрясение закончилось, мальчик подошёл к бывшему дому, увидел сломанный шкаф. Из него вывалилась книга, а из книги вывалилась мамина фотография. Мальчик вспомнил, что как-то он нашёл случайно мамину фотографию. Там она была молодая и красивая. Мальчик решил сохранить эту фотографию и положил её в книгу, а потом забыл. Вот эта фотография и ему жизнь.
4,4(85 оценок)
Ответ:
denkashavcev
denkashavcev
18.04.2022
Доброта і щирість головного героя

Мета: вчити характеризувати образ головного героя. Чарлі; висловлювати власне судження щодо вчинків хлопчика; розрізняти поняття “персонаж” і “герой” виховувати повагу до старших.

Обладнання

Хід уроку

І. Оголошення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Відгадай кого або що описує Роальд Дал

- “Хатинка аж ніяк не була розрахована на стількох людей і жилося їм там страшенно незручно. Мала вона всього дві кімнати. Узимку по підлозі цілісіньку ніч віяли крижані протяги..” (будинок де живе Чарлі)

- “Світ ще не бачив такого дивовижного фантастичного неймовірного виробника шоколаду. Він просто Чарівник. Він робить з шоколадом усе-усе що забажає...” (Віллі Вонка)

- “Йому дуже пощастило його захочуть взяти до себе усі баскетбольні команди світу” (Майкл Тіві)

- “ Її лице руки ноги шия — власне кажучи все тіло вся шкіра а заодно й копиця кучерявого волосся стали сліпучо-фіолетово-чорні — як чорничний сік! (Віолетта Борегуц)

- “Річкові береги поросли мальовничими деревами й кущами — плакучими вербами вільхами та високими купами рододендронів з рожевими червоними й бузковими квітами” (шоколадний цех)

Робота над теорією літератури

а) запис у словничок

Персонаж (лат. Persona — особа; франц. Personage — маска актора) — літературний герой зображений письменниками у художньому творі; загальна назва дійової особи кожного літературного жанру; або втілення загального в конкретному.

б) кого можна назвати героєм твору “Чарлі і шоколадна фабрика”?

Герой — це персонаж із яскравими індивідуальними рисами рушій сюжету. Центр твору.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Вступне слово “ Сьогодні ми поговоримо з вами про головного героя твору Роальда Дала Чарлі Бакета

Бесіда:

- коли ми знайомимося з Чарлі (р.1)

- знайдіть та зачитайте опис хлопчика? В якій родині він живе?

- яким було життя Чарлі в сім'ї? Зачитайте.

- чи у серці маленького хлопчика поселилася заздрість до інших дітей яким жилося краще ніж йому? Як ви думаєте - чому? Свою відповідь вмотивуйте.

- понад усе на світі Чарлі любив шоколад. В яких саме випадках ми це бачимо? (р.7)

- чи нарікав хлопчик на те що після звільнення батька з роботи він голодував? Про які риси характеру це говорить?

- що можна сказати про дитину яка ніколи не жаліється на обставини а вірить у краще

Перечитайте самостійно розділ 10 де говориться про те як Чарлі знайшов доллар

виділіть у тексті дієслова які передають душевний стан хлопчика в цей момент.

Про що він думав у ці хвилини?

Стратегія “Займи позицію” (“так” “ні”)

Запитання: Чарлі знаходить банкноту і купляє собі шоколад за 10 центів. Як ви вважаєте чи мав він моральне право в той час, коли родина голодувала купити шоколадку? Відповідь аргументуйте.

Робота з текстом твору

- як сприйняла родина звістку про золотий квиток?

- з ким іде хлопчик на фабрику? Чому саме з дідусем Джо?

- яке враження справив на Чарлі містер Віллі Вонка?

- як поводився хлопчик на фабриці?

Пригадайте та перекажіть текст про це ланцюжком

- Чарлі Бакет стає спадкоємцем Вонка? Що такого побачив шоколадник в цій дитині що вирішив йому довірити свою справу?

Літературний асоціативний диктант

Запишіть у схему лише ті слова які характеризують Чарлі Бакета


Шоколад Чарлі
Під час перевірки завдання схему дублюємо на дошці все що не написано в зошиті можна дописати.

Добрий; фіолетовий як чорниця; щирий; любить рідних; терплячий; мрійливий; неввічливий; нечема; співчутливий; справедливий; допитливий.

Стратегія “Анкета головного героя” (самостійна робота)

Імя: Чарлі Бакет

Вік

Де проживає: дерев’яна хатинка на краю великого міста

Сім’я: мама тато дідусі Джо та Джорджі; бабусі Джозефіна та Джорджиа

Де навчається: у школі

Чи має друзів:

Риси характеру

Вподобання: любить слухати розповіді дідуся Джо; шоколад

Ставлення до інших персонажів

Завдання: заповнити анкету використовуючи текст

Стратегія “віднови правильну послідовність”

(розстав картки відповідно до подій описаних в тексті)

(учні отримують завдання на окремих картках і виконують його в парі)

Після виконання завдання згадуємо як себе поводив Чарлі в тій чи іншій ситуації)

Картка №1 Містер Вонка та індійський принц

Картка №2 День народження Чарлі

Картка №3 Таємні працівники

Картка №4 Майка Тіві передають по елебаченні

Картка №5 Умпа-Лумпи

Картка №6 Чао Віолетто

Картка №7 Містер Віллі Вонка

Картка №8 Августус Глуп вилітає в трубу

Картка №9 Шоколадна фабрика

Картка №10 Верука в горіховому цеху

Що спільного між Чарлі та містером Віллі Вонка?

Систематизацыя та узагальнення

1. Хто з героїв твору вас зацікавив? Чим саме?

2. Продовж речення: “Мрія дає людині можливість.

3. Чому твір називається “Чарлі і Шоколадна фабрика”?. Запропонуйте свій варіант назви.

4. Художня галерея твору. Перегляд та обговорення дитячих ілюстрацій до повісті-казки
4,7(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ