Что главное для современного политика сейчас? Благополучие народа, его независимость, его благосостояние. Точно так же и для Александра Невского. Но что такое благосостояние и что такое свобода? Это прежде всего христианская свобода и если говорить о то, конечно, посмертное То есть человек должен сохранить веру. Вот этот момент — сохранение веры — для него был очень важным. Это придавало определенный масштаб его деятельности.
Аксаков, Гарин-Михайловский "Детство Тёмы", Куприн-"Белый пудель", Погорельский "Черная курица или подземные жители", позже Лев Кассиль "Кондуит и Швамбрания", "Дорогие мои мальчишки", Фраерман "Дикая собака динго или повесть о первой любви", Аркадий Гайдар -все повести и рассказы, Радий Погодин, "Дубравка" Сергей Голицын "За березовыми книгами", "Сорок изыскателей", Анатолий Рыбаков " Кортик" , "Бронзовая птица". "Последнее лето детства", Вениамин Каверин " Аптека -голубые шары" .
Кроме Чехова и Толстого, - Максим Горький со своим автобиографичным "Детством", очень известный Павел Санаев с "Похороните меня за плинтусом" , Аксаков "Детские годы Багрова внука". итд
1. почему пастернак так подробно описывает комнату анны ивановны? какой и почему ждет она от юрия живаго? какой смысл вкладывает в понятие талант? 2. что юрий андреевич называет талантом? как это выразилось в его словах, обращенных к анне ивановне? 3. как юрий живаго понимает "жизнь вечную"? как меняется душевное и состояние анны ивановны в этом эпизоде? урок № 2. встреча юрия живаго с зыбушинским глухим погоревших по дороге из мелюзеева в москву.(кн. 1, ч.5, гл.14,15,16)1. случайно ли для пастернака, что встреча происходит в поезде? почему погоревших выведен писателем глухим? к чему он глух? 2. в чем разница между юрием живаго и погоревших? почему юрию андреевичу стало не по себе после разговора с этим попутчиком? 3. каково в этом эпизоде значение пейзажных миниатюр? урок №3. встреча юрия живаго со стрельниковым на станции развилье под юрятиным. (кн. 1, ч. 7, гл. 29,30,31)1. важно ли, что встреча двух героев происходит на станции развилье? 2. что общего и различного в восприятии стрельникова юрием живаго и борисом пастернаком? почему юрий живаго не вступил в спор со стрельниковым? каково значение в этом эпизоде мальчика-гимназиста? 3. как характеризуют стрельникова его мысли в конце эпизода? в чем сходство и различие между ю.живаго и стрельниковым? система уроков по роману "доктор живаго" б.л. пастернака. урок №4. описание боя партизан с мальчиками-гимназистами. (кн.2,ч 11, гл.4)1. что отмечает ю.живаго в мальчиках-гимназистах во время боя? 2. почему вопреки своей воле ю.а. берется за оружие? каково значение в этом эпизоде упоминания о ладанке телеграфиста и тавлинке гимназиста, с вложенными в них текстами 90-го псалма? 3. что хотел показать б.л. пастернак в этом эпизоде? каково значение эпизода в судьбе главного героя и в идейно-художественной концепции романа? урок №5.возвращение юрия живаго из партизанского отряда в юрятин. (кн.2,ч.13, гл.1,2,3,7,18)1. каково значение описания дороги и ипейзажных зарисовок в этом эпизоде? 2. какие чувства переполняют юрия живаго, когда он приходит в дом лары? чем лара дорога ю.а.? 3. почему на юрия живаго так сильно подействовали революционные декркты? урок №6.юрий живаго в варыкино после расставания с ларой.(кн.2, ч.14, гл.13,14, эпилог)1. как борис пастернак показывает боль утраты, нанесенный ю.живаго? почему после отъезда лары юрий андреевич почти все время отдает поэтическому творчеству? 2. как переплетаются в сознании юрия живаго воспоминания о ларе с размышлениями о революции, , искусстве? почему эти размышления приносят герою"трагическое счастье"? 3. роль эпилога в романе? . какие ,с вашей точки зрения,стихи из тетради ю.живаго соотносятся с сюжетной конвой романа? почему именно эти?
Что главное для современного политика сейчас? Благополучие народа, его независимость, его благосостояние. Точно так же и для Александра Невского. Но что такое благосостояние и что такое свобода? Это прежде всего христианская свобода и если говорить о то, конечно, посмертное То есть человек должен сохранить веру. Вот этот момент — сохранение веры — для него был очень важным. Это придавало определенный масштаб его деятельности.