М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Opasnaya2001
Opasnaya2001
13.10.2020 08:30 •  Литература

КГУ «Школа-гимназия №32» Нұр-Сұлтан (Астана), район «Алматы»
7 Л

Bilimland logotype
МАДИНАБАНУ
ПАТТАЕВА
Ученик
BilimLevel 0%
0

Личный кабинет
Online Mektep
Расписание
Домашние задания
Связь с учителем
Дневник
FAQ
23 ОКТЯБРЯ
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА - 7 Л
ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ РАССКАЗА К.Г. ПАУСТОВСКОГО «ТЕЛЕГРАММА»
УРОК
ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ

Открыть чат
Характеристика героев рассказа К.Г. Паустовского «Телеграмма»
Укажи верный ответ.
Поступок Насти, свидетельствующий о еще не потерянном чувстве вины?
Верных ответов: 2
«Она с усилием подняла глаза и тотчас отвела их: Гоголь смотрел на нее, усмехаясь. На его виске как будто тяжело билась тонкая склеротическая жилка. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: – Эх, ты!»
«Она спрятала его (письмо) в сумочку, не читая, – решила прочесть после работы. Письма вызывали у Насти вздох облегчения: раз мать пишет – значит, жива. Но вместе с тем от них начиналось глухое беспокойство, будто каждое письмо было безмолвным укором»
«Настя достала зеркальце, напудрилась и усмехнулась».
«Настя сначала приходила в отчаяние и обижалась, пока не поняла, что все эти капризы от уязвленной гордости…»
к председателю и долго говорила с ним, горячилась, доказывала, что нужно сейчас же устроить выставку работ Тимофеева…»
«…отнесла это письмо на почту, долго засовывала его в почтовый ящик и заглядывала внутрь, – что там? Но внутри ничего не было видно – одна жестяная пустота…»

👇
Открыть все ответы
Ответ:
margo2606
margo2606
13.10.2020
Гоголь в своей повести "Шинель" показывает нам обычного человека, каких сотни.Сотни и тысячи людей живут своей тихой , ни чем ни примечательной , а главное бессмысленной жизнью. Таков и Башмачкин: живет он лишь ради своей работы, маниакально заинтересован ею. В его жизни нет других устремлений, нет развития .Гоголь это осуждает. Но вместе с тем описывает трагедию  сего "маленького человека", которого суровая жизнь с ее законами притесняют , не давая чувствовать себя человеком. Гоголь пытается нам дать понять, что человек не " материальная скотина, а высокий гражданин небесного гражданства".
4,4(74 оценок)
Ответ:
qwaszx13
qwaszx13
13.10.2020
Валентин Григорьевич Распутин – знаменитый русский писатель. Он создал много произведений, в которых показывает взаимоотношения людей, рассуждает о том, как должен человек поступать в различных жизненных ситуациях.  Рассказ «Уроки французского» основан на событиях из жизни самого автора. Он посвятил его матери другого русского писателя А. Вампилова, которая в какой-то мере является прототипом учительницы французского языка Лидии Михайловны, героини рассказа. Именно она преподала главному герою несколько уроков доброты, которые он запомнил на всю свою жизнь.  Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации. Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать, потому что его продукты тайком съедал сын хозяйки. Герой искал выход из создавшейся ситуации. На короткое время ему игра на деньги. Но как только он стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать молоко.  Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего ученика. А как только узнала, так решила ему во что бы то ни стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной.  Лишь позже он понял, что учительница делала это, чтобы накормить его. Когда ее попытка не удалась, она придумала другую хитрость. Лидия Михайловна прислала герою посылку с макаронами от имени его матери. Но и тут у нее ничего не получилось, потому что в деревне героя никогда не продавали макарон.   Но неудачи не сломили Лидию Михайловну. Она хотела герою, сделать его жизнь легче. Она поняла, что мальчик не возьмет то, что не заработал сам, то, что ему не принадлежит. И тогда Лидия Михайловна нашла Она стала играть с мальчиком на деньги в чику, причем сама обучила его этой игре. Для тех лет это было очень серьезное преступление. Но Лидия Михайловна сознательно идет на нарушение закона, потому что это был единственный своему ученику, накормить его.  Вынужденная уехать в родной город, Лидия Михайловна и там не забыла о том, что мальчик голодает. Она прислала ему макароны и три яблока, которых мальчик никогда не ел. Они видел-то яблоки только на картинках. Вот эти уроки доброты, стремление прийти на другому человеку, несмотря ни на что, герой запомнил на всю жизнь.
4,5(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ