М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MCbelko
MCbelko
12.01.2021 04:59 •  Литература

хоть с чем-то 1.как пушкин трудился над своим образованием?

2.Для чего необходимы были поэтому глубокие познания в языке, истории, политике, литературе? Как они появились в его творчестве?
3.назовите произведения А. С. Пушкина, подтверждающие разносторонность его дарования познаний.

1.В чем ценность ранней лирики М. Ю. Лермонтова? 2. Найдите в юношеском стихотворении М. Ю. Лермонтова о любви "трогательные черты нежной души" и "проявления глубоко ума".

👇
Ответ:
nabisat2017
nabisat2017
12.01.2021

Объяснение:

1.Начальное образование, как это было принято у дворян, маленький Пушкин получил дома, его обучением занимались учителя и гувернеры, приглашаемые родителями из разных стран Европы. При этом, несмотря на яркий ум, будущее светило русской поэзии никак нельзя было назвать прилежным учеником, преподаватели и родные отмечали в нем отсутствие усердия, но со временем мальчик увлекся чтением.

3.Одной из отличительных особенностей творчества А. С. Пушкина

является необыкновенная разносторонность его творческого

дарования.

Тема вольности и борьбы с самодержавием, звучит и в стихотворении

"К Чаадаеву".

Примером политической лирики А. С. Пушкина является

стихотворение "Деревня" , в котором благодаря приему

противопоставления ярко и резко подчеркивается

несправедливость и жестокость крепостного права.

Тема свободы, борьбы, счастья народа проходит через все

творчество поэта. Здесь и его "Сказки",стихотворения "В Сибирь" , «

Арион" и другие.

Много прекрасных стихотворений посвятил Пушкин самому

замечательному чувству дружбе.

По характеру очень общительный Пушкин имел много друзей.

Это в первую очередь его лицейские друзья, которым он ежегодно

посвящал свои стихотворения.

Дружба была для него той силой, которая соединяет людей в

крепком союзе на всю жизнь, вливает бодрость в жизненной

борьбе. Бездушному светскому обществу он всегда предпочитал

тесный круг друзей:

И, признаюсь, мне во сто крат милее

Младых повес счастливая семья,

Где ум кипит, где в мыслях волен я.

Гимном дружбы можно назвать его послание к лицейским

друзьям из ссылки "19 октября 1827 года".

Любовь к родной природе нашла свое художественное

выражение в стихотворениях"Зимний вечер" ,"Зимнее утро" ,

"Туча", "Вновь я посетил" и другие.

Любовная лирика Пушкина на удивление богата и разнообразна.

"К ***" (Анне Петровне Керн) ,"Я вас любил","Мадонна "(Наталье

Гончаровой) и др.

Особая тема это размышления о судьбе поэта, его

назначении в условиях жестокой николаевской реакции.

Он создает стихотворение "Пророк", написанное непосредственно

под впечатлением кровавой расправы с декабристами.

В образе пророка выступает поэт-гражданин, несущий

свое пламенное, свободное слово в народ.

Стихотворении "Я памятник себе воздвиг… " утверждает,

что поэт заслужил право на признание и любовь народа тем, что:

…чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

и милость к падшим призывал.

4,7(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
qwerty06151
qwerty06151
12.01.2021
Великий писатель лев николаевич толстой, как никто другой, интересовался проблемой социального зла. многие из его произведений отличаются высоким пафосом.  нередко в основе его творений были реальные факты. так было и с рассказом "после ", где описывается событие, о котором толстой слышал еще в молодые годы.  автор мастерски пользуется приемом создания контраста. этой цели призвана служить и двухчастная структура рассказа. в первой части дается восторженное описание светского . толстой использует эпитеты "счастливый", "великолепный", "сияющий", чтобы вызвать у читателя ощущение настоящего праздника. главный герой — иван васильевич - юноша из богатой семьи. он впечатлителен и горяч. иван васильевич наблюдает, как предмет его страсти — дочь полковника — танцует мазурку со своим красивым статным отцом. чувство юноши получает как бы новый толчок.  вторая часть рассказа написана в мрачных темных тонах. иван васильевич видит, как сильная рука полковника, нежно поддерживавшая еще вчера в мазурке дочь, бьет сегодня по лицу слабосильного солдатика. юноша в недоумении: неужели можно иметь два лица: одно для и другое — для муштры? ведь полковник ведет себя совершенно естественно в обеих ситуациях. иван васильевич чувствует, что сама жизнь, само общество влияют на человека, заставляя его менять свои обличья - две стороны одной медали. юноша думает так: "если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал". однако в собственной душе иван васильевич не может найти оправдания изуверству полковника.  лев толстой отмечает, что подобный случай не мог не повлиять на человека, сохранившего свою нравственность. иван васильевич отказывается от карьеры и посвящает себя служению другим людям. любовь постепенно уходит из сердца юноши. "вот какие бывают дела и от чего переменяется и направляется вся жизнь человека", — говорит автор.  можно сказать, что иван васильевич утратил не только свою любовь к дочери полковника, но и любовь и уважение к российскому обществу того времени.  лев николаевич толстой - мастер психологического портрета. иван васильевич, выступающий в произведении в роли рассказчика, может считаться типичным представителем прогрессивной части российского общества xix века. его судьба — это судьба сотен и тысяч думающих людей, которые деятельно противостояли мертвящему влиянию царизма в россии. 
4,4(78 оценок)
Ответ:
Darina02020
Darina02020
12.01.2021
Щодня ми озираємось і бачимо навколо себе дерева, траву, квіти, птахів, комах, тварин. це все природа. людина — частина її. але у людини є можливість змінювати природу. кожна зміна позначається на навколишньому середовищі. змінювати природу людина повинна обережно, бо окремі дії можуть завдавати шкоди і навіть призвести до загибелі. від людини залежить, чи збереже вона природу, чи зруйнує. нам подобається чисте повітря, прозора вода в річках, зелена трава на лугах, могутні дерева в лісах. це життя. і наш обов'язок — зберегти його. без природи людина загине. збереження природи — це збереження людини.  сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. навколишнє середовище потребує нашого захисту. забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. проте тільки людина може врятувати природу. і дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля. 
4,5(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ