М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
влад2133
влад2133
31.01.2020 19:41 •  Литература

Контрольна робота за темою «Романтизм» І рівень ( ів)
1. Романтизм зародився на межі:
а) XVI—XVII ст.;
б) XVII—XVIII ст.;
в) XVIII—XIX ст.
2. Представником романтизму НЕ є:
а) Г. Гейне;
б) Ф. Шиллер;
в) Дж. Байрон.
3. Назву збірки «Книга пісень» Гейне запозичив у:
а) Данте;
б) Петрарки;
в) Шекспіра.
4. Легенда про красуню Лорелей стала основою вірша:
а) «Не знаю, що стало зо мною...»;
б) «Коли розлучаються двоє...»;
в) «Вечірні промені ясні...».
5. Мазепа з однойменної поеми Дж. Ґ. Н. Байрона розповів шведському королю про:
а) покарання за кохання;
б) першу виграну велику битву;
в) двобій із польським магнатом.
6. На думку Дж. Байрона, головною рисою Прометея є:
а) гуманізм;
б) терпіння;
в) дух бунтарства.
7. Для романтизму характерні такі ознаки:
а) суворі правила;
б) зверхнє ставлення;
в) незвичайні герої діють у незвичайних обставинах.
8. Представником німецького романтизму був:
а) Байрон;
б) Гейне;
в) Шиллер.
9. На створення збірки «Книга пісень» Гейне надихнуло кохання до:
а) Терези;
б) Матильди;
в) Амалії.
10. В оригіналі вірша Г. Гейне «На півночі кедр одинокий...» постають поетичні образи:
а) сосни й пальми;
б) кедра й смереки;
в) кедра й пальми.
11. «Байронічним» називають:
а) героя, розчарованого у принадах світу;
б) героя-тираноборця;
в) героя-коханця.
12. Байрон зображує головного героя в поемі «Мазепа» як:
а) історичну постать;
б) романтичного героя;
в) героя фольклорних творів.
ІІ рівень
7. Хто такий романтичний герой? Охарактеризуйте його
8. Що вам відомо про збірку «КНИГА ПІСЕНЬ».

9. Яку історію розповів Мазепа королю?
10. Запишіть характерні ознаки романтизму.
11. Що, на вашу думку, уособлює образ Лорелеї у вірші Гейне
12. Які риси романтичного героя притаманні байронівському Прометеєві?

👇
Ответ:
sleeplessness5
sleeplessness5
31.01.2020

І рівень

1 В 2 Б 3 Б 4. А 5. А 6 Б  Это правельные ответы Удачи!

Объяснение:


Контрольна робота за темою «Романтизм» І рівень ( ів) 1. Романтизм зародився на межі: а) XVI—XVII ст
Контрольна робота за темою «Романтизм» І рівень ( ів) 1. Романтизм зародився на межі: а) XVI—XVII ст
4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
borisovaekaterina15
borisovaekaterina15
31.01.2020
Сказка довольно интересна и необычна тем, что на пути к бабе-яге девочка отказывалась от угощения и печки и яблони и речки, то есть вела себя не вежливо с волшебными предметами, что должно было бы ей аукнуться, когда пришла нужда, но не аукнулось. Уже в доме у бабы-яги девочка поступила правильно - накормила мышку и та ей, потом она поела киселя, яблок и пирожков и речка, яблоня и печь ей - спрятали от гусей-лебедей. Следовательно основной урок сказки делай людям добро и оно вернется к тебе в трудную минуту кому-нибудь и он тебе в ответ. Любой добрый поступок не пропадет незамеченным, а будет вознагражден. Кроме того, все неприятности случились по легкомыслию девочки, которая забыла наставления родителей и ушла со двора. Так что второй урок - слушайтесь маму и папу и все будет с вами в порядке. Наконец третий урок сказки, который сложно заметить - если что-то натворил, постарайся исправить это до прихода родителей и тогда никто ни о чем не узнает и тебя не накажут.
4,7(57 оценок)
Ответ:
веран
веран
31.01.2020
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Его творчество известно большим разнообразием тем и мотивов лирики. Поэт внес неоценимый вклад в формирование реалистического романа 19 века. Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах.

После домашнего образования в биографии Лермонтова началась учеба в университетском пансионе Москвы (1828-1830). Там были написаны первые стихотворения Лермонтова.

Затем в жизни Лермонтова проходило обучение в Московском университете (1830-1832). В это время Лермонтов сильно увлекался произведения Фридриха Шиллера и Уильяма Шекспира и Джорджа Байрона.
После учебы в университете он два года провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.

В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе.

Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837), посвященного смерти Александра Пушкина. За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василию Жуковскому наказание удалось немного смягчить. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда же было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837) к годовщине сражения.

Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает: кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе.

Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией “Отечественных записок”.

В Пятигорске, возвращаясь со второй ссылки, Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбившись на злую шутку поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 15 (27) июля 1841 года на этой дуэли Лермонтова настигла смерть.
4,6(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ