По-моему, наиболее необычный подход войны и ее последствий, это описание произошедшего с лиц рядовых жителей. Как правило, большинство произведений делает акцент на военных, которые пережили все тяготы и ужасы войны, но совсем забывают про обычных людей. Людей, которые жили в мирное время, которые не хотели умерать, страдать. Это больше сближает читателя с персонажом, показывая него обычного человека, как главного героя шофера из «судьбы человека», которому поневоле приходится испытать все мучения войны, оставшись со шрамами на душе до конца своих лет.
1. В бытовой сказке выделите все имеющиеся изобразительно-выразительные средства.
1) антитеза (противопоставление): В одной деревне жили-были два мужика: один был богатый, а другой — бедный. У богатого мужика всего вдоволь, а у бедного — детей много, а всего добра один гусь.
2) риторическое восклицание: — Жарь, хозяйка, гуся!
3) литота (преуменьшение): Зажарили гуся, поставили на стол, а хлеба нет ни крошки.
4) эпитеты: отцовские дорожки
5) лексический повтор: - Ступай, муженек, ступай, — говорит жена. Думал-думал, как быть, чем детей накормить, и надумал.
6) риторический вопрос: Что тут станешь делать?
7) метафора: — Ты всему дому голова — так вот тебе гусиная голова.
2. Найдите слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом:
крошка, гуська, лапки, крылышки
1.Предполагал, что критики и читатели не примут повестей, не поймут их художественного замысла.
4.Ввиду сложных отношений с властью и проблем с женитьбой был неуверенным в период написания произведений, даже начал сомневаться в своем таланте.
Объяснение: