Опросыдля вступительных экзаменовв бюджетную заочную аспирантуру ГАУГН для учителейпо предмету «Всеобщая история»1. Государство на берегах Нила.Религия древних египтян. Мифы древних египтян.Наука и искусство Древнего Египта.2. Западная Азия в древности.3. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием.4. Возвышение Афин в Vвеке до н.э. и расцвет демократии. Македонские завоевания в IVв. до н.э. Держава Александра Македонского.5. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией.Гражданские войны в Риме. Рим при императоре Нероне. Первые христиане и их учение.6. Кризиси падение Западной Римской империи.7. Что такое феодализм?8. Периодизацияэпохи Средних веков.Образование варварских королевств в V-VIIвв. 9. Византийская империя XI-XIIIвв.10. Возникновение ислама. Завоевания арабов и создание Арабского халифата.11. Англия и Франция в XI-XIIIвв. Столетняя война.12. Германия и Священная римская империя.13. Государства Пиренейского полуострова. Реконкиста.14. Гибель Византии и создание Османской империи15. Последствия великихгеографических открытий. Революция цен. 216. Реформация и контрреформация в Германии. 17. Франция в XIV–XVIIвв. Основные черты французского абсолютизма. Религиозные войны.18. Международные отношения в XIV–XVIIвв. Тридцатилетняя война.19. Англия при первых Стюартах. Английская буржуазная революция, причины, ход, последствия, значение.20. Культура эпохи Возрождения. Итальянский гуманизм.21. Идеология Просвещения. Особенности французского и английского Просвещения.22. Конституционная монархия в Англиив XVIIIв. Начало промышленного переворота и его итоги.23. Северная Америка в XVIIIв. Война за независимость в Северной Америке. 24.Великая французская революция. Итоги и значение ВФР, ее влияние на страны Европы.25. Наполеоновская империя. Кодекс Наполеона.26. Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-х гг. Европейская идея и Венский конгресс. 27. Англия в конце XVIII–Iполовине XIXвв. Викторианская эпоха. Успехи промышленного переворота. 28. Особенности политического развития Франции в 1815 –1845 гг. 29. Образование Германской империи. 30. Гражданская война в США. Уничтожение рабства. Реконструкция Юга. 31. Кризис Османской империи.Страны Центральной Азииво IIполовине XIXвв.
332. Япония. Кризис японского традиционализма."Открытие" Японии. Реформы Мейдзи. 33. Мир человека индустриальной цивилизации. Революция в естествознании. Связь революциив естествознании и технологическим прогрессом на рубеже веков.34. Индустриальная цивилизация в начале ХХ века.Страны Европы и США в 1900-1914 гг. 35. Мир накануне Первоймировой войны.Причины, ход, итоги и последствиявойны.36. Авторитарные и тоталитарные режимы в Европе. Фашистский режим в Италии.Германия: приход нацистов к власти. Нарастание агрессии в мире. 37. Страны Запада в 1920-х гг. Экономический бум. Возникновение . 38. Мировой экономический кризис (1929-1933 гг.). "Новый курс" как попытка выхода из кризиса. 39. Причины Второй мировой войны. Основные этапы войны.Ее итоги.40. Изменения в Европе и мире после Второй мировой войны.Начало "холодной войны". План Маршалла и доктрина Трумена.41. СтраныВосточной Европыв 1950-1990-х гг.Выбор путей развития. Насаждение "сталинской модели" социализма42. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1950-1990-х гг. Кризис и распад колониальной системы. Проблемы неоколониализма
Выжить Васютке в тайге знания законов природы и удача. Васютка не был глупым мальчиком: когда он уходил за кедровыми орехами, он оставлял зарубки на деревьях и по ним потом возвращался домой. Но погнавшись за глухарем, он совершил ошибку и заблудился. Свое местоположение ему определить природные явления. например, увидев среди мха под ногами длинные зеленые травинки, он понимал, что находится рядом с озером или рекой. И он продолжал следовать в том направлении, так как на реке можно было встретить лодки с рыбаками.
Также Васютка очень правильно распределил запасы еды: хлеб он оставил про запас, чтобы съесть его в самое трудное и голодное время ему и то, что мама никогда не отпускала его без ружья. Этим ружьем на озере он подстрелил пару уток, которые его от голода.
Когда Васютка увидел, проплывавшую мимо лодку дяди Коляды, он развел костер и начал стрелять из ружья, что привлекло внимание рыбаков, и его Так грамотные действия главного героя ему выжить в суровых природных условиях.
Объяснение: