Окакой карьере мечтал гоголь в юности? а) писателя б) дипломата в) художника г) юриста кого призвал к себе купец калашников, узнав о случившемся с алёной дмитриевной? а) отца б) свидетелей в) младших братьев г) лучшего друга почему гринев был заключен под стражу? а) пугачев сообщил, что гринев – его шпион б) его оговорил швабрин в) за самовольное отлучение из оренбурга г) его оболгали неизвестные ему перебежчики как называлось имение, в котором детство м.ю.лермонтова? куда пришелся удар кирибеевича калашникову в кулачном бою? в каком списке указаны только лирические жанры: а) ода, элегия, песня, сонет б) роман, романс, новелла в) комедия, трагедия, драма как называлась крепость, в которой гринев нес службу: а) белозерская б) белокаменная в) белоглинская г) белогорская какова форма поэмы «мцыри» м.лермонтова? а) рассказ героя б) исповедь героя в) рассказ автора о мцыри г) рассказ монаха о мцыри по какой причине опричник кирибеевич на пиру не веселился? а) задумал восстание б) служба прискучила в) захромал его конь г) был безответно влюблен ударом в какую часть тела был убит кирибеевич? а) в грудь б) в шею в) в левый висок г) в спину

👇

Ответ:

emilylund829

27.03.2022

Н.В. Гоголь мечтал о юридической карьере.(г)
Купец призвал своих братьев.(в)
Гринев был заключен под стражу,потому что его оговорил Швабрин(б)
Тарханы-имение его бабушки,где он провёл своё детство.
Удар в грудь.(но я не уверена)

4,4(50 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Алиса20090327

27.03.2022

А. Вознесенский имел в ввиду цикл офортов «Бедствия войны» которые Гойя создал под впечатлением от происходящего в стране хаоса во время оккупации французами Испании в 1808-1814 годах. Сюжеты этой серии, пронизаны ненавистью к ужасам войны и состраданием к невинным жертвам, отображены и в полотнах того периода.

   В стихотворении Н. Рубцова «Тихая моя родина» нашло воплощение ощущение неразрывного единства лирического героя со своей малой родиной. Его признание любви к родине такое проникновенное, что кажется, будто в каждой строчке бьется живое сердце. Доверительность интонации, щемящая грусть захватывает читателей и заставляет пройти вместе с лирическим героем по дорогим ему сердцу местам, проникнуться его чувствами.

    Казалось бы, что можно нового сказать об ивах, реке, соловьях, деревянной школе, деревенской церквушке? Но, читая строки Рубцова, мы вновь и вновь испытываем радость открытия мира русской природы.

    Когда поэт называет атрибуты своей родины, он словно не может остановиться, хочет показать как можно больше милых примет родного края: ивы, реку, бескрайнее поле, холмы, зеленый простор. Лирический герой не может не вспомнить свою милую деревянную школу. Родина – это большая любовь поэта, но и, как и всякая большая любовь, она с оттенком горечи:

    Тихая моя родина!

    Ивы, река, соловьи…

    Мать моя здесь похоронена

    В детские годы мои.

    Лирический герой с грустью замечает:

    Там, где я плавал за рыбами,

    Сено гребут в сеновал:

    Между речными изгибами

    Вырыли люди канал.

    А там, где когда-то, будучи мальчишкой, лирический герой любил купаться, - «тишина теперь и болотина».

    Герою очень важно, чтобы его «тихая» родина знала, что он «ничего не забыл»: «Тихая моя родина, Я ничего не забыл…» Родина для него – живое существо, поэтому обидеть ее предательством (а забыть – значит предать) он не может.

    Поэт словно окружает родину ореолом святости, когда упоминает деталь, без которой трудно представить себе православную Россию, - деревенскую церквушку:

    Тихо ответили жители,

    Тихо проехал обоз.

    Купол церковной обители

    Яркой травою зарос.

    Очутившись на родине детства, пройдя по знакомым «зеленым просторам», увидев родные ивы, поле, холмы, повзрослевший лирический герой вновь превращается в прежнего мальчишку, озорного, бесшабашного:

    Новый забор перед школою,

    Тот же зеленый простор.

    Словно ворона веселая,

    Сяду опять на забор!

    И тотчас по-мальчишески захватывает дух. Какой простор окрест: поле, холмы, облака! Даже запахи здесь – свои, родные. На родине поэта так сладко пахнет «медом, зерном и сметаною», и такая тишина! Очень приято окунуться в эту тишину после большого, шумного города. Слова «тихая» и «тихо» повторяются пять раз, даря нам ощущение милой сельской глубинки.

    И вдруг в последних четырех строчках тишина нарушается. Плавные, неторопливые строчки прерываются порывистым, эмоциональным, пылким признанием:

    С каждой избою и тучею,

    С громом, готовым упасть,

    Чувствую самую жгучую,

    Самую смертную связь.

    Поэт будто ощущает недолговечность, зыбкость, непрочность дорогого ему священного покоя. А еще он словно боится, что ему не хватит слов, в полной мере убедительных, чтобы донести до всех свою любовь так, чтобы в нее поверили! Потому-то так неожиданно и врывается в ткань стихотворения отлагательное существительное – «гром», придавая ему эмоциональный заряд. Эмоциональный накал удваивается: этот гром «готов упасть».

    С родиной у лирического героя - «самая жгучая, самая смертная связь». Поэт использует оба прилагательных в сравнительной степени, используя прием градации: прилагательного «самая жгучая» ему показалось мало, и он прибегнул к еще более действенному – «самая смертная».

    Концовка стихотворения подобна вдруг осветившей все вокруг вспышке молнии, мощному разряду переполнившей душу любви. И все-таки боль лирического героя ощутима в этих строчках. Он, как я думаю, с болью чувствует, что порой теряет связь со своей «тихой родиной»:

    - Где же могила, не видели?

    Поле до края небес!

    Тихо ответили жители:

    - Каждому памятник – крест.

    Поэт понимает, насколько это важно – сохранить связь времен, связь поколений. И могилы близких людей – это наша дорогая память, наша ниточка в

4,4(36 оценок)

Ответ:

5473894

27.03.2022

Объяснение:

Детство маленького Коли в семейном имении родителей Васильевке, рядом с селом Диканька. После двух лет домашнего образования Гоголя определяют в Полтавское уездное училище, а затем с 1821 по 1828 год Николай Васильевич обучается в Нежинской гимназии высших наук. Это была не совсем обычная гимназия, она была создана по типу Царскосельского лицея, для детей провинциального дворянства. Здесь наш будущий автор занимается живописью, обучается игре на скрипке, играет в спектаклях, где ему достаются комические роли. При выборе профессии гоголь останавливается на юстиции.

В июне 1828 года сразу после окончания гимназии отправляется в Петербург, где планирует начать широкую деятельность. Однако службу получить не удалось и первые литературные пробы не принесли долгожданного успеха. Разочаровавшись, писатель летом 1829 года уезжает заграницу, но скоро возвращается обратно. И в ноябре этого же года получает должность мелкого чиновника. Скучная работа чиновником скрашивается уроками живописи в вечерней Академии художеств.

В 1830 году в журнале "Отечественные записки" появилась первая повесть Гоголя "Басаврюк", нам она известна под названием "Вечер накануне Ивана Купала". После опубликования еще некоторых произведений Гоголь сближается с Жуковским, Пушкиным. Дружба с этими людьми оказывает большое влияние на развитие общественных взглядов и на литературный талант молодого писателя. Пушкин вводит молодого Гоголя в свой круг общения, в котором бывали Крылов, Вяземский, Одоевский и художник Брюллов. Последний дал ему сюжеты для написания "Ревизора" и "Мертвых душ".

Литературную известность автору принесли такие повести как "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Сорочинская ярмарка", "Майская ночь" и многие другие не менее интересные произведения.

В 1833 году Николай Васильевич решает посвятить себя науке и педагогике. Изучение истории легло в основу произведения "Тарас Бульба". В 1835 году писатель уходит из университета и занимается только литературным творчеством. И в этот же знаменательный для автора год выходит его первый сборник повестей "Миргород".

Работая над повестями, автор решает попробовать свои силы в драматургии. Ведь любовь к театру была привита Гоголю с детства. В 1835 году специально для тетра был написан "Ревизор" и уже 1836 году поставлен в московском театре.

После постановки "Ревизора" на сцена московского театра Николай уезжает за границу. Где продолжает работу над незаконченной повестью "Мертвые души".

В октябре 1841 года возвращается в Россию, где с друзей добивается печати первого тома "Мертвых душ". Несколько остальных лет Гоголь продолжает работу над вторым томом. Однако в 1852 году Николай Васильевич находится в тяжелом душевном состоянии, что и послужило причиной сжигания так и неоконченного второго тома.

21 февраля 1852 года великий писатель Николай Васильевич Гоголь умирает.

4,6(65 оценок)

Это интересно:

Здоровье

12.08.2021

Избавление от боли в зубе мудрости: легкий и безболезненный способ...

Семейная-жизнь

11.01.2022

Как рассказать парню о беременности после случайного секса?...

Здоровье

28.05.2020

Как быстро набрать вес (для женщины): советы и рекомендации...