Объяснение:Наверное, это общепризнанный факт, что творческие люди смотрят на окружающую их действительность иначе. Они замечают необычность ракурса, красивые цветовые отношения, характерные образы. Потом включают все увиденное в свои работы.
Это все верно. Есть правда один нюанс. Научится видеть, как художник может любой человек. Это не так сложно. Ведь художники тоже когда-то учились смотреть.Я помню первые занятия в детской художественной школе. Мой педагог по живописи Татьяна Петровна пыталась нам, первокурсникам, объяснить, сколько красивых оттенков, рефлексов, глубоких теней и бликов на обыкновенном горшке. Только после того, как нам все это рассказали и показали, мы их увидели.
Следующий эпизод. Первые этюды на пленэре. Мы все толкаемся из стороны в сторону, как слепые котята, не можем найти ни одного красивого места вокруг.
Большого роста, с длинной бородой художник, напоминающий персонаж из Гарри Потера, наш руководитель практики обижается: «Как это нечего рисовать? А это старое дерево с чуть пожелтевшей листвой? Вон, какой у него красивый силуэт на фоне холодного неба. А этот замечательный забор, как образ всей старой Самары?»
Постепенно мы научились видеть красоту во всем. В старых домах, где отпечаталось время, в новостройках с зеркальными витринами. На остановках трамваев, разливах Волги и во многом- многом другом.
Какой смысл вкладывает М.Ю. Лермонтов в название своего романа «Герой нашего времени»? «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова – это первый в русской литературе социально-психологический роман. В нем все подчинено одной цели: дать максимально точный психологический портрет современного Лермонтову молодого человека – «героя своего времени». В предисловии к роману автор прямо говорит, что «Герой нашего времени» – это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии».
Главный герой романа связан со своей эпохой, с жизнью дворянства, с его отношением к миру. Лермонтов показывает нам человека, полного противоречий, находящегося в поиске истины. Скука и эгоизм Печорина объясняются не внутренней пустотой, а более глубокими причинами. «Современный человек» у Лермонтова не виновен в своей бесполезности для общества. Автор предоставляет своему герою полную свободу выбора, однако поступки Печорина демонстрируют не только его волю, но и стоящую за ними власть обстоятельств, а главное – влияние современного общества. Таких людей, как Печорин, в дворянском обществе николаевской России было немного. И, тем не менее, в этом своеобразном, исключительно одаренном человеке Лермонтов показал типичного дворянского героя 30-х годов.
Время создания романа было богато значительными событиями в общественной жизни. Русская публика начинает знакомиться с идеями Гегеля, сочинениями утопистов Фурье и Руссо. В России заметно оживляется общественная мысль, рождается славянофильская идеология. В это время появления многочисленных тенденций, еще не оформленных, но уже заявивших о себе идей Лермонтов создает роман, вобравший в себя всю «незавершенность» эпохи. Характер Печорина сложен и противоречив, как и та эпоха, в которой ему довелось жить. Сам герой романа говорит о себе так: «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его…»
А каково значение слова «герой» в названии романа? Герой – это и главный персонаж романа, и, вместе с тем, яркая личность эпохи, чем-то заслужившая это звание. Но можно ли считать Печорина героем, ведь его поступки и действия не всегда носят героический характер? Он представлен как исторически закономерный герой времени. Наверное, такая эпоха не могла рождать других героев.
При своей «странности», непохожести на других, Печорин, тем не менее, типичный герой своего времени, так как эгоизмом, противоречивостью характера, хандрой болен не только главный персонаж романа, но и все общество в целом.
Таким образом, названием романа «Герой нашего времени» Лермонтов хотел показать, что Печорин является яркой характеристикой своей эпохи. В его образе, по замыслу автора, соединилась типичность такой личности в обществе и ее уникальность. Печорин – это герой своего времени, потому что в трагедии его жизни отразилась трагедия целого поколения молодых талантливых людей, не нашедших себе достойного применения.
Объяснение:Наверное, это общепризнанный факт, что творческие люди смотрят на окружающую их действительность иначе. Они замечают необычность ракурса, красивые цветовые отношения, характерные образы. Потом включают все увиденное в свои работы.
Это все верно. Есть правда один нюанс. Научится видеть, как художник может любой человек. Это не так сложно. Ведь художники тоже когда-то учились смотреть.Я помню первые занятия в детской художественной школе. Мой педагог по живописи Татьяна Петровна пыталась нам, первокурсникам, объяснить, сколько красивых оттенков, рефлексов, глубоких теней и бликов на обыкновенном горшке. Только после того, как нам все это рассказали и показали, мы их увидели.
Следующий эпизод. Первые этюды на пленэре. Мы все толкаемся из стороны в сторону, как слепые котята, не можем найти ни одного красивого места вокруг.
Большого роста, с длинной бородой художник, напоминающий персонаж из Гарри Потера, наш руководитель практики обижается: «Как это нечего рисовать? А это старое дерево с чуть пожелтевшей листвой? Вон, какой у него красивый силуэт на фоне холодного неба. А этот замечательный забор, как образ всей старой Самары?»
Постепенно мы научились видеть красоту во всем. В старых домах, где отпечаталось время, в новостройках с зеркальными витринами. На остановках трамваев, разливах Волги и во многом- многом другом.