Он не ожидал, что Илья Муромец сможет поймать и одолеть Соловья разбойника. Он сомневался в том, что Илья Муромец привёз в Киев-град настоящего Соловья, думал, что богатырь обманывает.
ну или просто он не поверил потому, что Соловей достаточно сильный противник, не кто из княжкской дружины не смог бы его одолеть, а один человек да подавно.
Выбирай одно из двух.
.Рыжуха услышала песню о тех временах, когда лошадям жилось хорошо. Песни эти пела ей старая кобыла, которая услышала их от своей матери, а та от своей. Когда Рыжуха слушала эти песни, ей было легче работать, она забывала про жару и другие трудности лошадиной жизни. Выйдя на луг, молодая лошадь начала петь песни старой кобылы своим товарищам. Но другие лошади подняли Рыжуху на смех, они говорили, что это всё враньё не травить душу.
Лошадь спрашивает у человека, правда ли то, что говорится в песне. Рассказчик не может выдержать взгляда Рыжухи. Он знает, что это всё правда, но не может сказать об этом своей четвероногой подруге. Человек уходит. Только потом он понимает, что совершил непоправимую ошибку, и что у него больше никогда не будет такой искренности и доверия в отношении с Рыжухой.
1. Организационный момент.
Представьте себе, что у вас в ладошках солнечный зайчик. Улыбнитесь ему, и подарите кому-нибудь из класса своего солнечного друга. Пожелайте им удачи в работе.
2. Работа по теме урока.
1)Постановка учебной проблемы.
а) Посмотрите на экран и прочитайте эти замечательные слова «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочитали хоть одной странички из новой книги». (Слайд№1)
Автор этих строк Константин Георгиевич Паустовский. Это обращение к нам с вами его читателям. (Слайд№2)
Вчера мы начали знакомиться с творчеством этого писателя.
- Какое произведение читали?
- Понравилось ли оно вам?
- Как вы думаете, что представляет собой этот человек?
-Можно ли назвать Паустовского детским писателем?
Учитель. Писать для детей это особый дар. Если дети с интересом читают произведения Паустовского, то можно наверняка считать его детским писателем. На всю жизнь писатель запомнил слова отца: «Ты испытаешь в жизни много значительного и интересного, если сам будешь значительным и интересным». Он стал таким. До конца своих дней много ездил, путешествовал, жил в разных местах, узнавал новых людей, часто отдыхал на природе. Всю свою любовь писатель отдавал трём основным темам – людям, искусству и природе.
Есть в Москве удивительное по красоте место - усадьба и ландшафтный парк "Кузьминки". Издавна называю этот дом "Серая дача", т.к. окрашен он традиционно в светло-серый цвет. Вокруг дома растут высокие старые деревья. Весной цветут яблони, груши, черемуха, барбарис. Воздух ароматен, свеж и прозрачен. Дом притягивает взоры всех, кто проходит мимо. В нем находится Московский литературный музей-центр К.Г. Паустовского, писатель никогда не был в этом доме. Музей был основан учениками и почитателями творчества писателя. Открылся в ноябре 1975 года. Праздник К.Г.Паустовского – ежегодно отмечается 31 мая, в день открытия музея. (Слайд№3)
б) - К какому жанру вы отнесёте произведение К. Г. Паустовского “Стальное колечко”?
В чём нам предстоит разобраться на уроке? (определить жанр)
Схема на доске:
СКАЗКА РАССКАЗ
Прежде, давайте разберёмся, а в чём же отличие этих жанров?
Рассказ– небольшое прозаическое произведение повествовательного характера о каком-либо эпизоде из жизни героя.
Сказка– фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантазии, в котором добро обязательно побеждает зло. (Слайд№4)
Объяснение:
Владимир не ожидал, что Илья Муромец сможет поймать и одолеть Соловья разбойника. Он сомневался в том, что Илья Муромец привёз в Киев-град настоящего Соловья разбойника, думал, что богатырь обманывает.
Объяснение:
Ну вот так как то)