Есть несколько , чтобы запомнить материал:
1) Попробуйте при изучении материала выстроить ассоциацию. Ассоциации — это связи между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, которые возникают сами собой и закрепляются в памяти человека. Ассоциативное мышление для запоминания материала можно развить тренировками.
2) Интересное или эмоционально окрашенное запоминается легче. Если вам требуется выучить список стран, то попробуйте представить, как вы летите в них отдыхать. Что вы с собой возьмете в Алжир? Конечно, Алжир находится в Северной Африке. Значит, вы возьмете с собой тапочки, панаму, шорты и майку, а т.к. ночью может быть прохладно, то штаны и кофту.
3) Попробуйте записывать важное от руки. Исследования показывают, что, записав информацию, мы храним ее более надежно, даже если потеряли ту тетрадку.
4) Читайте вслух. Хотя домашним это может не понравиться, вы все же лучше запомните главу по видам почв, используя голос, уши и глаза, чем если бы вы просто просмотрели эту интереснейшую информацию в книге.
5) Перескажите новую информацию. Попросите члена семьи или друга послушать то, что вы узнали. Узнайте, понятно ли ему все. Если нет, то попробуйте еще подучить материал.
6) Перемещайтесь по дому с материалом. Оказывается, перемена места обучения улучшает память.
прикрепляю
ТЕМА. Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Клим Джура – рятівник світу. Його друзі й вороги
Завдання:
- розкрити образ Клима Джури, його поведінку, вчинки, ставлення до нього автора, інших персонажів;
- характеризувати образ Сашка Смика, його моральні якості.
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Хто з нас хоч раз не уявляв себе суперагентом, який рятує Всесвіт від прибульців? Хто з нас не мріяв про подорожі в часі і про розкриття неймовірних таємниць? Хто з нас не хотів би бути членом якогось таємного товариства?! Мріяв про це і Клим Джура, звичайний український хлопчик, який одного чудового ранку опинився в штабі Таємного Товариства Боягузів. Вступивши до нього, він зрозумів, що Землі загрожують прибульці з космосу, які поширюють вірус страху.
Отож, Клим потрапляє в пригоди в часі й просторі, рятуючи батьків, бабусю, друзів, увесь світ. І завдяки сміливості хлопчика космічні прибульці переможені, засіб від страху знайдений!
Клим Джура – справжній герой, але чи завжди він був таким? Cпробуймо простежити зміни в поведінці та характері Клима, з'ясуймо, як йому вдалося побороти свій страх і з боягуза стати героєм. Можливо, і нам колись доведеться опинитися в подібній ситуації…
Анкета головного персонажа
Прізвище, ім'я та
по батькові
Джура Клим Миколайович
Місце проживання У звичайному місті, у звичайному будинку
Вік Середній шкільний
Рідня Батьки – археологи, часто бувають у далеких відрядженнях; бабуся – скромна прибиральниця в банку, а насправді – відомий учений-винахідник, рятівник Землі
Риси характеру Боязливий, потім сміливий, мужній, совісний, винахідливий, кмітливий; любить своїх близьких і всіх людей
Поведінка, вчинки Боїться, потім поступово переборює свій страх; завжди радий до ; здатний на сміливі вчинки заради порятунку близьких і всієї Землі; виявляє кмітливість
Заняття Грає на скрипці
Стосунки з однолітками, дорослими, рідними Спочатку – невпевнений у собі, боязкий, не може дати відсіч; рідних любить, поважає, робить усе заради них
Товариші Клима Жук і Заєць з ТТБ
Вороги Кактус (Сашко Смик), ватажок синьомордів
Сашко Смик
Головним ворогом Клима Джури був Сашко Смик, який з дитинства не ладив з ним. Колись Сашко був як усі. Мав сили рівні з іншими, був одного зросту з усіма, нічим особливим не вирізнявся серед інших дітей, та після літа виріс на дві голови, накачав м'язи. Особливо вирізняла його зачіска, схожа на кактус. Відчувши силу, став занадто самовпевненим, зробився бешкетником. Ображав свого сусіда Клима, обзивав його різними образливими словами.
Сашко Смиик не подобався багатьом. Авторка характеризує героя з деякою непривітністю, зовсім не симпатизує йому, навіть називає орангутангом. Так як Кактус пережив багато пригод, то дечому навчився…
Літературна скринька
План характеристики головного героя
1. Дані про героя (з якої книги, головний чи другорядний, центральний чи епізодичний).
2. Портрет (якщо змінюється, то як?).
3. Вчинки героя. Як вони розкривають його внутрішній світ?
4. Мова.
5. Ставлення до героя інших персонажів твору. Чим воно зумовлене?
6. Додаткові художні відомості (деталі, описи тощо, які характеризують внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються).
7. Ставлення автора до свого героя.
8. Ваше ставлення до героя.
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК
1. Складіть діаграму Вена, зіставивши образи Клима Джури та Сашка Смика. Скористайтеся підказками з літературної скриньки та матеріалом з довідки.
Довідка. Несміливий, зухвалий, переможений, добрий, злий, сильний, працьовитий, скрипаль, однолітки, долає страх, сусіди, перетворюється з непереможного на зарюмсаного хлопчика, вороги, змінюється в ТТБ, рятує планету.
2. Складіть сенкани до образів Клима Джури та Сашка Смика.
Приклад виконання завдання
Сміливець
Відважний, могутній
Оберігає, захищає, переборює
Він завжди бореться зі злом
Безстрашний
3. Завантажте презентацію-вікторину за повістю Лесі Ворониної «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9», перевірте свої знання.
Режим доступу: https://naurok.com.ua/prezentaciya-viktorina-lesya-voronina-taemne-tovaristvo-boyaguziv-abo-zasib-vid-perelyaku-9-15107.html (автор Гордієнко О. О.)
БЛОК КОНТРОЛЮ
1. Питання для самоконтролю.
- Яким був Клим на початку повісті?
- Які зміни відбулися з хлопцем?
- З ким ворогував Клим Джура?
- Чи сподобався вам Сашко Смик?
- Чи можна назвати Кактуса сміливою людиною?
- Які ваші побажання Климові й Сашкові?
2. Виконайте тестування за повістю Лесі Ворониної «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Режим доступу: https://learningapps.org/display?v=pw1yg02b218 (автор Дележа Альбіна)
Використані матеріали сайтів:
https://naurok.com.ua/
https://learningapps.org/
https://binadelezha.wixsite.com/binadelezha/kopiya-materiali-do-urokiv-klas6
https://vseosvita.ua/
Потому что главного героя поймали на кавказе и он стал их пленником за которого требовали выкуп