Понятие «забота» сопровождает нас с самого детства. О нас заботятся родители, дедушки и бабушки. Когда мы взрослеем, то понимаем, что и сами должны заботиться о других. Так забота входит в нашу жизнь.
В нашем непростом современном мире, где технический прогресс преобладает над человеческими взаимоотношениями и порождает черствость и безразличие по отношению людей друг к другу, забота о людях, нуждающихся в ней, имеет большое значение.
Мы должны друг другу во всех житейских передрягах и быть добрыми, сочувствовать тем, у кого случилась беда, оказывать посильную нуждающимся в этой .
Мы должны заботиться о своих родителях, которые нас воспитали, о близких нам людях.
Нужно тем, кто живет беднее, чем мы. Отдать какие-то вещи, купить им нужные продукты, или предметы обихода. А особенно проявлять заботу нужно к старикам им перейти улицу, донести сумку, уступить место в метро или троллейбусе. А если у Вас по соседству живут одинокие старики, старайтесь позаботиться о них, но так, чтобы это не было жалостью, а принималось с благодарностью.
Очень больно смотреть на старушек, которые продают на улицах овощи, что сами вырастили, чтобы купить себе на вырученные деньги хлеба. Я никогда не покупаю чеснок, лук, или другие овощи в магазинах, стараясь выручить их. Проходя мимо таких старушек, купите у них что-нибудь, даже если оно не очень Вам нужно.
У нас много обездоленных детей, которые лишились родителей и находятся в детских домах. Мы не должны забывать о том, что у них не очень счастливое детство и стараться сделать его краше, к примеру, купив им на праздники сладости или игрушки. Заботясь о таких детках, мы делаем мир краше, ведь благодаря этим простым мелочам их души не очерствеют и они станут более счастливыми.
Забота может проявляться также в материальной больным, которые нуждаются в деньгах, чтобы выжить. Пусть мы не знаем их лично, но узнав с новостей, или интернета о том, что нужна , не оставаться равнодушными. Те, пусть даже маленькие, перечисленные на их банковский счет деньги, могут им жизнь.
Забота о людях делает добрее не только самих людей, но и окружающую нас действительность. В мире много горя и страданий, так уж устроен мир, не все в нем гладко друг другу в сложных жизненных ситуациях, мы делаем мир счастливее. Будьте добрее и искренне заботьтесь о тех, кто в этом нуждается.
Объяснение:
Держи братик ток пиши по абзацам как у меня
В рассказе «Цифры» автор рассказывает своему племяннику историю одной ссоры, произошедшей между ними несколько лет назад. Ссорились они часто, но этот случай оказался особенно памятным. В этот раз дядя и племянник очень сложно шли к примирению и взаимопониманию. Чувство вины перед ребенком, видимо, не давало покоя рассказчику. К тому же эта история оставила много вопросов, на которые надо было искать ответы.
Почему так сложны бывают порой взаимоотношения детей и взрослых? В чем причина конфликтов?
Мир детей и взрослых, их понимание жизни различаются. Дети не знают этого, а взрослые не всегда помнят об этом или не хотят считаться с особым, детским видением мира. Взрослые живут рассудком. Они стремятся придерживаться правил «разумного воспитания», по которым «нужно быть строгим и справедливым», «не полагается баловать детей». Но они сами иногда не знают, где граница между строгостью и несдержанной раздражительностью, между баловством и чуткостью к душе маленького человека.
Ребенок живет эмоциями, чувствами. Он не умеет их скрывать и управлять ими. Его можно заставить подчиняться, но нельзя заставить забыть свою мечту, нельзя убедить отказаться от радости ее осуществления, особенно, когда мечта так близко!
Дядя пообещал своему племяннику купить книжки, пенал и карандаши. Но на следующий день ему не хотелось ехать в город, и он отдаляет осуществление мечты маленького человека. А мечта уже захватила всю его душу! Он уже не может отказаться от радости «иметь собственные цветные карандаши, выучиться читать, рисовать и писать цифры». А дяде и в город не хочется, и цифры показать просто лень! И ребенок поднимает бунт: с громкими криками, топаньем ногами и подчеркнутым непослушанием. А за непослушанием, как водится, следует наказание. Но ребенок не понимает, за что он наказан. Это ведь его обманули — не исполнили обещанного. Это у него отобрали радость познания нового. А ведь это ничего не стоило «строгому и справедливому дяде»! Пока взрослые «выдерживали характер», ребенок смирялся со своей обидой.
Но зато сколько было радости, деликатности и покорности, когда примирение состоялось, и мальчик старательно выводил цифры, «полные какого-то божественного значения». «Цифры! Я понимаю, что это счастье», — скажет внуку бабушка, пытаясь начать примирение. Может быть, с этого слова, с понимания того, что есть счастье для другого, и начинается соприкосновение двух миров — детей и взрослых — и их мирное и радостное сосуществование