В произведении "Уроки французского" мы знакомимся с двумя удивительными людьми - мальчиком и его учительницей. Мальчик страдает от бедности в послевоенное время. Он недоедает, в результате чего заболевает малокровием. Он остро нуждается в молочных продуктах.
Учительница замечает бедность ученика, его потребность в пище. Она решает ему от чего потом страдает и сама. Несмотря на тяжелые проблемы, которые затрагивает автор, рассказ очень трогательный и добрый. Учительница - пример сострадательного и милосердного человека, поступки которого заслуживают уважения. Это произведение меня впечатлило настолько, что захотелось свершить как можно больше добры
Объяснение:
Передо мной стихотворение Ф. И. Тютчева "Листья". В этом произведении автор образно описывает грусную и в тоже время игриво-загадочную картину осени.Он одушевляет осенние пожелтевшие листья и одаривает качествами человека, рвущегося вдаль, к неизведонному:
"О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!.."
И мы сразу сердцем чувствуем, как что- то в нас рвётся далеко-далеко...
Здесь листья вспоминают сладкое беззаботное летнее время, когда было тепло и светло, но листья с надеждой смотрят в будующее, надеясь на лучшее.
"Все красное лето
Мы были в красе-
Играли с лучами,
Купались в poce!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли."
Наверное, перед тем, как под впечатлением написать это стихотворение, Ф. И. Тютчев наблюдал за осенней полумёртвой картиной и за отрывающимися, рвущемися вдаль листьями...
Эта картина и придала листьям образ путешественников и одушевила их.
А сколько образов использует автор для описания осенней картины!
Во первых в стихотворении много метафор и скрытых олицетворений:
"Играли с лучами,
Купались в poce!.."
И ещё:
"Лучи побледнели,
Зефиры ушли.".
Так же много эпитетов:
"Их тощая зелень,",
"Мы ж, легкое племя,",
"Все красное лето".
Еще есть сравнения:
"Их тощая зелень,
Как иглы ежа,".
А про олицетворение мы уже говорили.
Ещё есть в стихотворении есть звукопись:
много "с" и "к", что напоминает шорох листвы...
Мне очень понравилось это произведение Ф. И. Тютчева. Как и все остальные произведения. Такие как: "Слёзы", "Проблеск", "Вечер", "Весенняя гроза".
Задать вопрос
Войти
АнонимЛитература30 августа 19:02
Сочинение на тему любимый герой поэмы ПОЛТАВА
ответ или решение1
Данилов Константин
Поэма "Полтава" посвящена не только историческим событиям, но и описанию истории любви главных героев, Мазепы и Марии, в которую оказываются втянутыми и многие второстепенные персонажи.
Герои поэмы "Полтава"
Всех героев произведения Пушкина можно разделить на две группы: исторические персонажи и вымышленные герои. При этом автор органично сочетает их между собой, составляя единую сюжетную канву. Среди основных действующих лиц можно выделить:
Кочубея.
Марию.
Жену Кочубея.
Мазепу.
Петра I.
Короля Карла.
Действие начинается с противостояния двух знатных украинских деятелей: Кочубея и Мазепы. Мазепа похищает дочь Кочубея, после чего герои начинают враждовать друг с другом. И именно в этот момент в мир вымышленного произведения попадают реальные герои, это Петр I и шведский король Карл, которые столкнулись в Северной войне.
Исследователи отмечают, что среди персонажей поэмы, фактически, нет полностью положительных. Только император Петр описывается Пушкиным как некий идеальный правитель, который смело ведет войска в бой и умело руководит государством.
Сочинение "Любимый герой поэмы "Полтава"
Из всех героев поэмы "Полтава" мне больше всего понравился Кочубей. Он похож на настоящего казака, для которого его честь является самым важным на свете. Дочь Мария опозорила пожилого отца, сбежав от него к Мазепе, старому другу Кочубея. Именно поэтому месть становится основой целью героя, к которой он так отчаянно стремится.
Несмотря на то, что Кочубей совершает неоднозначные поступки (например, пишет донос на Мазепу, потому что хочет, чтобы Петр поквитался с предателем), он все же остается до последнего верным себе. Узнав о том, что дочь отказалась от него и практически обрекла на смерть, герой с достоинством принимает этот факт.
В Кочубее мне больше всего импонируют такие черты, как храбрость, верность своему слову, гордость и забота о собственной чести. И хотя герой погибает задолго до конца произведения, он все равно производит на читателя особое впечатление. Среди всех персонажей поэмы, из которых мало кто вызывает уважение, Кочубей выделяется твердостью характера и особой преданностью своему делу.