М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LIquid0Horse
LIquid0Horse
11.04.2023 19:17 •  Литература

1. Установіть відповідність між автором і назвою твору: 1 В. Гюго
А поема «Полтава»
2 В. Сосюра
Б поема «Мазепа»
30. Пушкін
В драма «Мазепа»
Ю. Словацький Громан «Мазепа»​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
саша8510
саша8510
11.04.2023
Гений Ломоносова опередил свой век. Его научные взгляды настолько современны, и изложение их настолько свежо, что при чтении их мы забываем, что два с половиной века отделяют нас от того, кто может быть назван «отцом физической химии». Уже Пушкин подчеркнул необычайное разнообразие трудов Ломоносова. «Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник». Личные симпатии Ломоносова видимо склонялись к физике и химии; но его ученый гений одинаково блистательно сказывался и в таких его трактатах, как "Слово о происхождении света" (1756), "Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих" (1753), и в "Русской Грамматике" (1755) или в трактатах чисто публицистического характера
4,7(25 оценок)
Ответ:
coffeegiraffe
coffeegiraffe
11.04.2023
 1. [Вот вас бы с тетушкою свесть],(чтоб всех знакомых перечесть).(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным цели: свесть для чего?/с какой целью?)

2. [Боюсь], (чтобы не вышло из того)...
(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: боюсь чего?)

3. [Вот попрекать мне станут], (что без толку всегда журю).
(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: попрекать чем?)


4. [Не надобно иного образца], (когда в глазах пример отца).(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным условия: не надобно при каком условии?)


5. [Бepём же побродяг, и в дом и по билетам], (чтоб наших дочерей всему учить).

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным цели: берём с какой целью?)


6. [Боюсь, сударь, я одного смертельно], (чтоб множество не накоплялось их).

(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: боюсь чего?)


7. [И, верно, счастлив там], (где люди посмешнее).

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным места: счастлив где?)


8. (Когда же надо подслужиться), [и он сгибался вперегиб].

(сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным времени: сгибался когда?)


9. [Однако братец ваш мне друг и говорил], (что вами выгод тьму по службе получил).

(сложноподчиненное с придаточным изъяснительным: говорил что?)


10. [Что память даже вам постыла Тех чувств, в обоих нас движений сердца тех], (Которые во мне ни даль не охладила,  Ни развлечения, ни перемена мест).

(сложноподчиненное с придаточным определительным: движений сердца каких?)

[…] – выделено главное предложение

(…) – выделено придаточное предложение.

4,5(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ