Святое Рождество! О, как прекрасно получать подарки в канун рождества и детям, и взрослым. И мне особенно приятно получать рождественские подарки, потому что они самые чудесные и волшебные.
Мои друзья: и белки, и птички — все любят Новый год. Это, правда, интересно, когда ты получаешь подарки от меня и от своих друзей.
И вот подарю я вам сказку! А вы послушайте и порадуйте меня!
Жили- были три елки, они всегда ссорились. Две елки обижали третью, маленькую елочку. Третья елка была необычная, не такая как все, потому что все елки были зеленые, а эта елочка была была волшебная, голубая. И другие елки ей очень сильно завидовали.
Маленькая елка, покрытая инеем, была необычной, потому что она была добрая, а другие елки об этом ничего не знали. Малышка пошла к своим родителям и спросила у папы и мамы:
— Почему другие елки меня обижают?
— Другие елки тебе просто завидуют, потому что ты волшебная елка! — пояснили папа и мама. — Добрая елка — она всегда необычная!
Маленькая елочка побежала к своим друзьям и рассказала им свой секрет волшебства. Друзья- елочки извинились перед маленькой елочкой и стали с ней дружить и перестали ее обижать.
— Давайте будем играть — сказала волшебная елочка. И три подружки- елочки стали лепить снеговиков.
— Вот и получилось у нас три снеговика, а давайте теперь устроим конкурс «Созвездие талантов» — сказала одна зеленая елочка. А маленькая елочка предложила: — Давайте назовем наш конкурс «Волшебное созвездие» . Другие елочки согласились.
И вот на конкурсе три веселых забавных снеговика были самыми лучшими!
Маленькая голубая елочка говорит:
— Дорогие друзья, посмотрите, мы с вами вместе трудились, вы меня больше не обижаете. О чудо, вы тоже стали такими же красивыми, и волшебными как я! Вы покрылись инеем!
Три волшебных голубых елочки закружились в веселом танце и веселились до утра!
Хорошо бы если люди оставляли в лесу волшебные елки, а не украшали ими свои дома ради праздника!
Вот поэтому я говорю маме: «Мамочка, не покупай настоящую елочку, вдруг эта ель волшебная! Пусть она с подружками радует своим присутствием весь лес, мирит и своим мудрым советам всем деревьям и зверятам большого лесного царства!».
В повести “Детство” значительное место отведено Акулине Ивановне и Хорошему Делу, а в повести “В людях” - повару Смурому и кочегару Якову. Эти люди оказали огромное влияние на формирование чувств и мыслей Алеши Пешкова. В повестях они выделены как фигуры, значительные своей индивидуальностью и в них олицетворены добрые и талантливые начала русского характера. Духовный мир Алеши Пешкова населяли родственники и чужие люди, с которыми его столкнула тяжелая судьба. В формировании его сознания участвовали две силы, которые, казалось, были далеко не равны. Это силы зла и добра. В этих условиях возможность выбора в огромной мере зависела от ума Алексея, его характера, прирожденного умения наблюдать и воспринимать факты, явления жизни. Прекрасной особенностью Алеши было восприятие доброго и красивого и отталкивание от злого и дрянного, отравлявшего атмосферу в доме Каши-риных и вне его. В этом смысле особенно характерно противопоставление бабушки Акулины Ивановны и деда Каширина в сознании мальчика. Горький сохранил благодарную память о бабушке. Она воспитала в нем редкий дар-умение уважать и любить человека. Если в первых частях трилогии Горький показывал характер героя главным образом в сопротивлении уродствам жизни, то в III части - “Мои университеты” -дальнейшее развитие характера раскрывается в процессе духовного и .идейного формирования. Характер Алеши Пешкова складывался не только в сопротивлениях окружающей среде; сопротивление это было связано и с переоценкой ценностей, почерпнутых из книг и рассказов людей, имевших на него влияние. При этом он хотел и стремился самостоятельно осмыслить сложные явления и факты жизни. Действительность, которую “осваивал” юноша Пешков, раскрывалась перед ним в противоречиях, и нередко враждебных. Но она же и хранила в себе истину, а до этой истины он добирался, составляя мнения о разных “учителях жизни”.
Сказки – это итог сорокалетней деятельности писателя, итог всего его творческого пути. В них сплетается комическое и трагическое, сочетаются фантастика с реальностью, широко используется гипербола, гротеск, эзопов язык. В сказках мы встречаем героев его эпохи: свирепых и невежественных правителей народа (“Медведь на воеводстве”, “Орел-меценат”); здесь и народ, могучий, талантливый, но вместе с тем покорный своим эксплуататорам (“Коняга”, “Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”), сатира на либеральную интеллигенцию развернута в сказках “Премудрый пискарь”, “Карась-идеалист”, “Самоотверженный заяц”. М. Е. Салтыков-Щедрин вводит в мир сказки злободневные политические мотивы, раскрывает сложные проблемы современности. И идейное содержание и художественные особенности сатирических сказок направлены на воспитание уважения к народу и гражданских чувств в русских людях.
Вот, какие пороки обличает писатель. Жизнь за счет народного труда превратила помещика в паразита. С исчезновением мужика наступают всяческие лишения, после которых помещик превращается в дикого зверя. Салтыков-Щедрин убеждает в том, что народ-создатель основных материальных и духовных ценностей, опора государства. Горечью проникнуты слова сатирика, посвященные народу. Терпит он притеснения помещика и только к богу обращается за Салтыков-Щедрин создал новый, оригинальный жанр политической сказки. Идейно-тематическое содержание сказок: обличение самодержавия, обличение господствующего класса, обличение бездеятельных либералов и обывателей, показ положения угнетенного народа. В сказках Салтыкова-Щедрина соединились три плана повествования: сказочный, реально-исторический, бытовой. Писатель искусно использует в своих сказках сатирические приемы – гротеск, гиперболу, сарказм, соединение разных стилевых планов в одном произведении. Сказки, наполненные глубоким философским содержанием, объединены в особый цикл аллегорических сказок. Многие сказки написаны в жанре животного эпоса. В сказках практически нет положительных героев; даже народ изображен смирившимся со своей тяжкой долей. Писатель не развлекает читателя, а преподносит ему нравственный урок.
Святое Рождество! О, как прекрасно получать подарки в канун рождества и детям, и взрослым. И мне особенно приятно получать рождественские подарки, потому что они самые чудесные и волшебные.
Мои друзья: и белки, и птички — все любят Новый год. Это, правда, интересно, когда ты получаешь подарки от меня и от своих друзей.
И вот подарю я вам сказку! А вы послушайте и порадуйте меня!
Жили- были три елки, они всегда ссорились. Две елки обижали третью, маленькую елочку. Третья елка была необычная, не такая как все, потому что все елки были зеленые, а эта елочка была была волшебная, голубая. И другие елки ей очень сильно завидовали.
Маленькая елка, покрытая инеем, была необычной, потому что она была добрая, а другие елки об этом ничего не знали. Малышка пошла к своим родителям и спросила у папы и мамы:
— Почему другие елки меня обижают?
— Другие елки тебе просто завидуют, потому что ты волшебная елка! — пояснили папа и мама. — Добрая елка — она всегда необычная!
Маленькая елочка побежала к своим друзьям и рассказала им свой секрет волшебства. Друзья- елочки извинились перед маленькой елочкой и стали с ней дружить и перестали ее обижать.
— Давайте будем играть — сказала волшебная елочка. И три подружки- елочки стали лепить снеговиков.
— Вот и получилось у нас три снеговика, а давайте теперь устроим конкурс «Созвездие талантов» — сказала одна зеленая елочка. А маленькая елочка предложила: — Давайте назовем наш конкурс «Волшебное созвездие» . Другие елочки согласились.
И вот на конкурсе три веселых забавных снеговика были самыми лучшими!
Маленькая голубая елочка говорит:
— Дорогие друзья, посмотрите, мы с вами вместе трудились, вы меня больше не обижаете. О чудо, вы тоже стали такими же красивыми, и волшебными как я! Вы покрылись инеем!
Три волшебных голубых елочки закружились в веселом танце и веселились до утра!
Хорошо бы если люди оставляли в лесу волшебные елки, а не украшали ими свои дома ради праздника!
Вот поэтому я говорю маме: «Мамочка, не покупай настоящую елочку, вдруг эта ель волшебная! Пусть она с подружками радует своим присутствием весь лес, мирит и своим мудрым советам всем деревьям и зверятам большого лесного царства!».