рассказ ночь перед рождеством! 2.Где происходит основное действие повести? *
в Москве
в деревне Дикульке
в деревне Диканьке
в Новгороде
3. Какие сказочного героя НЕТ в повести *
Солоха-ведьма
чёрт
пузатый Пацюк
Пузатый Пасюк
4. Чего набрала ведьма полный рукав? *
конфеты
звёзды
семечки
орехи
5. "Подбежавши, вдруг схватил он обеими руками ". Что украл чёрт? *
картину
червонец
месяц
звезды
6. Кудо положил чёрт то, что украл? *
в карман
в сумку
в рюкзак
в кошелёк
7. Сколько лет Оксане? *
19
17
20
18
8. Что делала Оксана, когда к ней зашел кузнец Вакула? *
красовалась перед зеркалом
шила
сидела у окна
вязала
9. Какой подарок готовил кузнец Вакула Оксане два дня, не выходя из кузницы? *
цветок
картину
часы
сундук
10.Кто и кому сказал? "Что мне до матери? Ты у меня мать и отец и все, что ни есть дорогого на свете". *
Солоха - сыну
мать -Вакуле
отец - Оксане
Вакула - Оксане
11. Чей это портрет? - " ...имела от роду не больше 40 лет.Она была ни хороша , ни дурна собою". *
Солоха
Анюта
кумова жена
Поповна
12. Как Солоха проникла в свой дом? *
влетела через окно
влетела через трубу
зашла через дверь
сквозь стену
13. С кем приветливее всего была Солоха? *
с казаком Чубом
с чёртом
с дьяком
с кумом
14. Что стояло на кухне посреди хаты Солохи и это она не тронула? *
табурет
картина
коробка
мешки
15.Что помешало Чубу с кумом пойти в гости? *
гололед
их не позвали
метель
дождь
16.Как звали одну из девушек, у котрой были новые черевички, увидев которые, Оксана захотела такие же? *
Одарка
Анфиса
Анюта
Настёна
17. Кого Солоха НЕ спрятала в мешки? *
Чуб
Городской Голова
дьяк
Вакула
18.Кто из героев Не является сказочным героем повести? *
Пузатый Пацюк
Вакула
Солоха
чёрт

👇

Увидеть ответ

Ответ:

moon137

08.06.2023

2. В деревне Диканьке

3. Пузатый Пасюк

4. Звезды

5. Месяц

6. В карман

7. 17

8. Красовалась перед зеркалом

9. Сундук

10. Вакула-Оксане

11. Солоха

12. Влетела через трубу

13. с казахом чубом

14. коробка

15. метель

16. Анюта

17. Вакула

18. Вакула.

Объяснение:

сразу говорю я недавно читаю это произведение и поэтому возможны ошибки. чем смогла, тем

4,6(73 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

vladd010703

08.06.2023

ПРАВДИН

"...Извините меня, сударыня. Я никогда не читаю писем без позволения тех, к кому они писаны..."

"...притом, из собственного подвига сердца моего, не оставляю замечать тех злонравных невежд, которые, имея над людьми своими полную власть, употребляют ее во зло бесчеловечно..."

"...Я от должности никак не отступлю..."

..злонравие в благоучрежденном* государстве терпимо быть не может..."

"...Нашел помещика дурака бессчетного, а жену презлую фурию, которой адский нрав делает несчастье целого их дома..."

...Мне поручено взять под опеку дом и деревни при первом бешенстве, от которого могли бы пострадать подвластные ей люди..."

СТАРОДУМ.

«С великим просвещение можно быть мелкому скареду

«В большом свете водятся премелкие души»

«Честнее быть без вины обойдёну, нежели без заслуг Без знатных дел знатное состояние ничто

«Угнетать рабством себе подобных беззаконно»

«Наличные деньги - не наличные достоинства»

4,8(49 оценок)

Ответ:

Hartfilia

08.06.2023

- Что людям нравственно развиваться? Школа? Книги? Или, может быть, опыт окружающих их людей, учителей?
На эти вопросы существует множество ответов, но все их можно обобщить: человек по своей природе стремится к развитию, в этом ему окружающий мир. Все, что когда-либо видел, слышал, чувствовал индивид, сплетается воедино в человеческой душе и разуме. Эти элементы составляют опыт, приобретенный личностью.
Но как же не сделать роковую ошибку, если ты еще молод, а перед тобой стоит тяжелый выбор? На этот вопрос дают ответ историки и литераторы: надо обратиться к Изучая историю, читая биографии выдающихся личностей, мы извлекаем уроки из их ошибок, берем с них пример, приобщаемся к истории.
Для меня всегда была примером Екатерина Романовна Дашкова, русская просветительница, одна из создателей Российской академии наук. Эта женщина, будучи княгиней, заботилась о просвещении русского народа. Благодаря охоте к чтению она сделалась одной из образованнейших женщин своего времени. Екатерина Романовна была близкой подругой императрицы Екатерины II Великой. Екатерину II до сих пор считают самым талантливым просветителем народа русского. Несмотря на то что она урожденная немка, императрица остается одним из символов России, русской истории, до сих пор примером для молодых поколений. Она пример и для нас, воспитанниц пансиона. Ведь правительница XVIII века не только образованнейшая женщина своего времени, она еще и основоположница женского образования в России. С ее легкой руки был основан Смольный институт благородных девиц, который и стал прототипом нашего пансиона.
Эти женщины вошли в историю. Но разве только история описывает выдающихся личностей? Часто они становятся героями романов, повестей, од, особенно императоры и полководцы. Конечно, в художественных произведениях реальные личности отображены немного не такими, какими были в жизни, опять же если верить истории. В их описании нередко присутствует гипербола, иногда даже ирония и сарказм. Что-то скрывается, а что-то, наоборот, подчеркивается.
Ярким примером такого произведения - сборника о жизнях реальных личностей - стал роман Л.Н.Толстого «Война и мир». В нем описаны почти 200 реально существовавших людей. Всех не перечислить, но нельзя не обратить внимание на императора Александра I и, конечно же, на выдающихся полководцев всех времен Наполеона и Кутузова. Впервые мы знакомимся с русским главнокомандующим в сцене «смотр в Барнау», где он предстает перед нами бывалым солдатом, знающим многих еще с турецкой войны. Кутузов, «старый человек с седой головой на огромном толщиной теле», с чисто промытыми складками шрама там, «где измаильская пуля пронзила ему голову», «медленно и вяло» идет перед полками. По его поведению становится ясно, что это добрый, заботящийся о солдатах полководец, не различающий людей по чинам. Тот же старик-главнокомандующий дремлет на военном совете перед Аустерлицем и тяжело опускается на колени перед иконой накануне Бородинского сражения. Л.Н.Толстой в портрете Кутузова подчеркивает его внешнюю немощь, стариковскую тучность, дряблость, но почувствовать его внутренний покой и сосредоточенность души. Прочитав роман, можно сказать, что Кутузов - особенная фигура, личность, наделенная мудростью.
Автор постоянно гиперболизирует старость в описании полководца. Но этот контраст между уже старым телом и вечно живым внутренним миром нам задуматься о нас самих, понять, что мы делаем не так, сделать вывод, который каждый рано или поздно делает для себя: главное не внешняя оболочка, а внутренний мир. Через описания реальных личностей в искусственно созданных воображением автора реалиях мы можем увидеть пороки людей и их прекрасные качества, сделать вывод о плохом и хорошем. Анализируя произведения параллельно с событиями данной эпохи, читатели учатся сопоставлять факты и выдумку, учатся читать между строк, извлекать что-то полезное. И лишь знание истории реальной жизни этих людей отличить правду от выдумки автора.
История состоит из событий, которые безостановочно сменяются одно за другим. Ход времени нельзя остановить или пустить вспять; то, что уже нельзя исправить, но можно и нужно думать о будущем, о том, что с нами должно произойти. Все мы рано или поздно оказываемся перед сложным выбором. И в этот момент обращаемся к истории, литературе, которые выбрать верный путь и продолжить дорогу в прекрасное будущее. Такой выбор случается часто на жизненном пути человека, но историческая память всегда подскажет, как быть и по какой тропе пойти

4,5(56 оценок)

Это интересно:

Здоровье

02.09.2020

Польза и способы приема пчелиной пыльцы...

Компьютеры-и-электроника

12.08.2022

Как экспортировать историю чата Skype на компьютерах Windows и Mac...

Образование-и-коммуникации

30.06.2021

Как использовать логарифмические таблицы: практическое руководство...

Образование-и-коммуникации