1.Чем необычен этот рассказ? (Повествование в нём ведётся от первого лица, то есть от лица героя-повествователя. )
2 Ссора дяди с племянником трижды повторяется в рассказе. (каждый раз по-новому высвечивая характер конфликта и его суть)
3. Как изображено состояние мальчика-как каприз или настоящее горе? Иронически или серьёзно? 4.Отношение рассказчика к горю ребёнка. (Он откликается на горе и понимает состояние мальчика. )
5.Кто находит путь к сердцу ребёнка? 6. Примирение, цена примирения. (Мечта о тех же цифрах заставляет пойти на примирение ценой смирения: “И ты смирился… Самолюбие твоё было сломлено”. Вот в каком состоянии подходит мальчик к дяде просить прощения. И рассказ вернулся к началу, к отправной точке. ) 7.Преодоление л внутреннего конфликта. (В душу снова возвращаются любовь и нежность-ценой детского смирения, детской сердечной чистоты и открытости. )
ГЛАВА 2 Капитан сказал, что заброшенное кладбище, возле которого находилась церковь и длинное каменное строение,- самый выгодный участок. Он приказал рыть здесь окон. Командир взвода Алексей Ястребов был только что произведен в лейтенанты. немцы уже пятый месяц продвигались к Москве. Это не укладывалось в голове Алексея, который с 10 лет знал, что советская армия намного превосходит другие, что Советский Союз непоколебим. К положенному сроку окон был готов, не удалось только вывести ход в церковь Алексея предложил гранатами пробить брешь в фундаменте, но командир взвода сказал, что на это требуется разрешение капитана. Алексей отправился к нему, тот не дал разрешения на подрыв фундамента, так как гранаты должны пригодиться для других целей. Алексей отправился к лейтенанту Гуляеву, чтобы передать ему распоряжение капитана. Во время их встречи появились самолеты. Командиры отправились к своим взводам. Самолеты пролетели над ними, но удара не было- самолеты, вероятно, летели на клин.
На добрый привет добрый и ответ.
Объяснение: