Прочитайте повесть А.С.Пушкина. «Станционный смотритель», письменно ответьте на вопросы
1. Кто такой станционный смотритель? За чем он должен смотреть? Что входило в его обязанности?
2. Как Вырин понял, что Дуня его покинула навсегда? Зачем он едет в Петербург? Как это его характеризует?
3. Охарактеризуйте Минского. Почему он не дал Самсону Вырину, приехавшему в ПетербургЮ встретиться с дочерью?
4. Почему Вырин не верит, что судьба его дочери может сложиться счастливо?
5. Как вы думаете, сбылись ли опасения Вырина относительно судьбы дочери? Почему Дуня не давала о себе знать отцу? Как вы можете это объяснить?
6.Найдите сходства и различия в судьбе «блудного» сына (героя притчи) и Дуни. Свой ответ подтвердите примерами.
Прочитайте повесть А.С.Пушкина. «Станционный смотритель», письменно ответьте на вопросы
1. Кто такой станционный смотритель? За чем он должен смотреть? Что входило в его обязанности?
2. Как Вырин понял, что Дуня его покинула навсегда? Зачем он едет в Петербург? Как это его характеризует?
3. Охарактеризуйте Минского. Почему он не дал Самсону Вырину, приехавшему в ПетербургЮ встретиться с дочерью?
4. Почему Вырин не верит, что судьба его дочери может сложиться счастливо?
5. Как вы думаете, сбылись ли опасения Вырина относительно судьбы дочери? Почему Дуня не давала о себе знать отцу? Как вы можете это объяснить?
6.Найдите сх

👇

Увидеть ответ

Ответ:

sabina9262

08.05.2023

1 Смотритель должен смотреть за лошадьми людей, корыте приезжали на станцию.

2. Дуня долго не приходила домой, Он едет в Питер что бы увидеть дочь.

Его это характеризует как отца который переживает и любит свою дочь.

3. Минский очень хитрый, он боялся что Дуня уедет к отцу обратно.

4. Без родительского благословения брак может быть несчастным.

5.Думаю да. Боялась что отец будет против

Объяснение:

4,4(38 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

еваматвиенко

08.05.2023

Это автобиографическая повесть в которой Распутин рассказывает о своём послевоенном голодном детстве .
У героя повести - был талант к учёбе и огромное желание учиться .Мать отправила сына в город в школу из деревни .Мальчику пришлось несладко .Из дома присылали картошку .Он варил понемногу и так выживал ,но в деревню не возвращался .Картошка быстро кончилась ( её подворовывал сын родственников ,у которых мальчик жил) .Мальчик находил разные выжить .Например , ловко играл в ПРИСТЕНОЧЕК.Но его побили и изгнали ( а ведь он на выигранные деньги покупал стакан молока ,тем и жил ) Неизвестно ,чем бы закончилась жизнь будущего писателя,.не приди ему на учительница французского -Лидия Михайловна.Настоящий педагог ,внимательный человек ,она разглядела не только талант ребёнка ,но и трагическое его голодание .Она по- разному пыталась ему (даже прислала на школу посылку с макаронами ,якобы от матери ) Мальчик отказался ,не поверив :был очень гордым .Тогда Л.М. стала играть с ним в пристеночек ,в этой игре он был асс,обыгрывал учительницу и честно брал деньги .Однажды в комнату вошёл директор и ужаснулся тому ,что увидел .Л.М. была изгнана из школы .Она пожертвовала своей репутацией ,не видя другого мальчику выжить .Свою книгу Распутин посвятил
Анастасии Прокопьевне Копыловой,предпослав книге такие слова :
"Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что сталось с нами после."
А мы понимаем ,что помимо уроков французского учительница преподала всем нам УРОКИ ДОБРА И НРАВСТВЕННОСТИ .

4,7(82 оценок)

Ответ: