Добрый день! Конечно, я помогу вам разобраться с вашим вопросом по белорусской литературе и сочинению по произведению "Хто смяецца апошні". Давайте постараемся разобраться вопрос за шаги, чтобы все было понятно.
1. Первый вопрос: Ц i састарэлі героі Кандрата Крапівы?
Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать произведение "Хто смяецца апошні" и изучить характеристики героев.
а. Для начала определим главного героя - Кандрат Крапіва. Он представляет собой типичного белорусского крестьянина, который является самым взрослым и уважаемым в семье. Более того, он является авторитетным знатоком народных примет и суеверий.
б. В процессе чтения произведения, мы замечаем, что Кандрат Крапіва часто использует определенные выражения и слова, характерные для периода жизни, когда происходит действие. Это позволяет сделать вывод о старении и консервативности героя.
Итак, ответ на первый вопрос: Да, герои Кандрата Крапівы састарэлі. Это видно по их поведению, внешним признакам старения и использованию устаревших выражений.
2. Второй вопрос: Чаму магчыма сістэма "гарлахватчына"?
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к тексту произведения и проанализировать его содержание.
а. Понятие "гарлахватчына" в произведении описывает систему взаимосвязанных и в общем-то негативных особенностей, которые иногда присущи человеческому обществу. Эта система характеризуется завистью, подлостью, ненавистью и осуждением людей, которые выделяются умом или имеют особые способности.
б. Автор произведения, Янка Купала, изображает эту систему через поведение и отношения различных персонажей, в частности, Міроны Ўладыміроўнай и многих других злобных и завистливых людей, которые осуждают и подавляют талантливых и умных людей в своем окружении.
Итак, ответ на второй вопрос: Система "гарлахватчына" возможна, так как она описывает отрицательные качества и отношения людей, которые иногда встречаются в нашем обществе.
Надеюсь, эти объяснения помогли вам лучше понять вопросы и составить сочинение по произведению "Хто смяецца апошні". Если у вас еще возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать! Я с радостью помогу вам.
Хорошо, давай разберемся в этом вопросе. Чтобы понять, что общего в изображении революции в поэме Блока «Двенадцать» и поэме Есенина «Анна Снегина», нам нужно вначале понять, что такое революция и как она представлена в этих произведениях.
1. Понятие революции:
Революция - это социальные и политические изменения, происходящие в обществе, их целью может быть свержение старого правительства или изменение социального порядка. В разных поэтических произведениях революция может быть представлена по-разному, но ее общие черты включают наличие конфликтов, движущих сил, изменений и действий, связанных с коллективным освобождением или переменами.
2. Поэма Блока «Двенадцать»:
Данная поэма рассказывает о двенадцати большевиках, которые отправляются на специальное задание в Петроград во время революции. Они борются за свободу и справедливость в стране. В поэме присутствуют элементы революции, такие как борьба, надежда на перемену, коллективное действие и стремление к освобождению. Поэт описывает мотивацию и смысл их деятельности, а также их харизматичность и преданность идеалам.
3. Поэма Есенина «Анна Снегина»:
В этой поэме революция также является важным элементом сюжета. Если в «Двенадцати» речь идет об общественных перемен, то в «Анне Снегиной» революция - это переплетение событий революции 1917 года и судебной истории Анны Снегиной, героини произведения. Есенин интересуется не столько политическими аспектами революции, сколько ее влиянием на судьбы отдельных людей, показывая, что революция может повлиять на жизнь каждого человека.
Таким образом, общим для этих двух поэм являются следующие черты:
- Изображение революции как события, приводящего к изменениям в обществе.
- Проявление борьбы, коллективного действия и стремления к свободе.
- Исследование влияния революции на жизнь отдельных людей.
Важно отметить, что образ революции может иметь разные интерпретации в разных произведениях, поэтому той точности и детальности, которую мы могли бы подробно разобрать в этих произведениях, все равно не достичь, так как на это может влиять субъективность каждого автора. Однако, рассмотрев основные черты образов революции в поэмах Блока и Есенина, мы можем лучше понять общие идеи данных произведений и их связь с историческим событием - революцией.
1. Первый вопрос: Ц i састарэлі героі Кандрата Крапівы?
Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать произведение "Хто смяецца апошні" и изучить характеристики героев.
а. Для начала определим главного героя - Кандрат Крапіва. Он представляет собой типичного белорусского крестьянина, который является самым взрослым и уважаемым в семье. Более того, он является авторитетным знатоком народных примет и суеверий.
б. В процессе чтения произведения, мы замечаем, что Кандрат Крапіва часто использует определенные выражения и слова, характерные для периода жизни, когда происходит действие. Это позволяет сделать вывод о старении и консервативности героя.
Итак, ответ на первый вопрос: Да, герои Кандрата Крапівы састарэлі. Это видно по их поведению, внешним признакам старения и использованию устаревших выражений.
2. Второй вопрос: Чаму магчыма сістэма "гарлахватчына"?
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к тексту произведения и проанализировать его содержание.
а. Понятие "гарлахватчына" в произведении описывает систему взаимосвязанных и в общем-то негативных особенностей, которые иногда присущи человеческому обществу. Эта система характеризуется завистью, подлостью, ненавистью и осуждением людей, которые выделяются умом или имеют особые способности.
б. Автор произведения, Янка Купала, изображает эту систему через поведение и отношения различных персонажей, в частности, Міроны Ўладыміроўнай и многих других злобных и завистливых людей, которые осуждают и подавляют талантливых и умных людей в своем окружении.
Итак, ответ на второй вопрос: Система "гарлахватчына" возможна, так как она описывает отрицательные качества и отношения людей, которые иногда встречаются в нашем обществе.
Надеюсь, эти объяснения помогли вам лучше понять вопросы и составить сочинение по произведению "Хто смяецца апошні". Если у вас еще возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать! Я с радостью помогу вам.