Когда я только начал читать это произведение А.Грина, мне сначала показалось, что эта сказочная история для сентиментальных девчонок, которые мечтают о своих принцах. Но прочитав его до конца, я понял, что в нем сокрыты невидимые стороны этого чудесного творения автора. В нем на самом деле переплелись и жестокая реальность, и романтическая мечта. Бедная девушка Ассоль не знала большей радости, как спокойно жить со своим отцом и ему, чем может. Она жила в гармонии с природой, наслаждаясь ее великолепием и красотой, она чувствовала, что природа близка ей, деревья ее слышат и понимают. Ей многого не нужно было от жизни. Она даже не чувствовала себя бедной и отчужденной от этого злого мира реальности. Мир ее не понимал, не хотел признавать ее мечты, ее надежды, люди были злы и далеки от ее фантазий и ее мира сказок. Когда человека не понимаешь, то он становится для тебя чужим, странным, может даже стать и врагом. Ее не любили в округе, считая ненормальной и странной. Великое дело - быть понятой кем-то, кто видит мир такими же глазами,какими его видишь ты, кто его ощущает также, как и ты. В поселке не было ее единомышленников. Поэтому она и придумывала себе интересные для себя, развлечения и беседы с природой, жила в ожидании чуда. Суровая действительность всеми силами хотела заглушить все мечты и надежды прекрасной девушки.Но этого не могло произойти, Ассоль не поддавалась никакому давлению и влиянию. Она была свободной и независимой от этого мира. Его принципы и правила были далеки от нее. И от этого ей было только лучше. Она выделялась своей искренностью и своей наивностью на фоне этой безликой серой массы. Веря твердо в свою мечту, в свои алые паруса, она была счастлива. Романтическая мечта не могла не жить в ее душе, ведь Ассоль по своей сути и была романтиком. Кто твердо верит и надеется, тот и получает ожидаемое. Она дождалась своего Грея, своего близкого по духу человека, который оценил ее красоту души и доброе сердце, который не видел в ней странностей, а наоборот, видел ее прелестное сердце, полное любви и надежды, доверчивое и отзывчивое, искреннее и верное. Ее мечта осуществилась. Грей это сделал для нее одной. Для нее одной он пошел на все, чтобы к берегам ее поселка приплыло судно под алыми парусами,чтобы весь этот народ, который усмехался и издевался над нею, увидел то, что Ассоль их не обманывала, что она - замечательный человек, которому не место среди этих недобрых завистников. Романтическая мечта превратилась в реальность. Он "вырвал" эту девушку из лап этой жестокой действительности,показав всем, что прекрасные мечты сбываются.
Сказы "Малахитовой шкатулки" объединяются в группы, связанные общими героями, как главными, так и второстепенными. Эта связь писателем специально продумывалась для придания книге большей цельности. Иногда сказы объединяет указание на одно и то же время и место действия. Часто в сказах дается как бы история одной рабочей семьи: Степана и Насти, их дочери; Катерины и ее мужа мастера Данилы, а затем и их детей; старателя Леонтия и его сыновей Пантелея и Кости. Такие семейные истории существовали да и сейчас существуют на Урале.
Общие в сказах и волшебные персонажи, главные из которых — Хозяйка, или Малахитница, и Полоз. Интересно их происхождение. Еще в глубокой древности сложились у людей представления о том, что подземные богатства охраняют чудесные существа. В фольклоре хранители недр выступают в облике или Хозяина, старика, горного духа, или Хозяйки, девки Азовки. Действия их могут быть враждебны или доброжелательны по отношению к людям.
Такие фантастические предания были широко распространены среди уральских рабочих, многие поколения которых трудились в тяжелейших условиях на "подземной каторге", в рудниках и шахтах. Стремление объяснить непонятные явления природы вызвало их к жизни, жажда справедливости, желание видеть удачу труженика и наказание угнетателя определили их содержание.
Бажов использует, развивает и дополняет фольклорные традиционные мотивы. Хозяйка Медной горы не только хранительница сокровищ, но и покровительница смелых, мужественных, творчески одаренных людей. Писатель наделяет ее необыкновенной внешностью. Детали красочного портрета намекают на связь ее с миром природы. Многое роднит эту героиню со сказочной царевной. Не только необыкновенная красота, но и чудесные выполняющие все ее распоряжения, — разноцвет ныс яшерки. Живет она в прекрасном подземном дворце, куда можно попасть, только преодолев многие испытания, похожие на те, которые проходит и герой волшебной сказки.
Отношения Медной горы Хозяйки с людьми определяются особыми условиями, так называемыми запретами. Одним из них был запрет женщине спускаться в шахту, во владения Хозяйки. Другим — не жениться молодцу, который хочет обрести ее покровительство. Не случайно рабочие побаивались Хозяйку, избегали встреч с ней.
Творчеству народных умельцев, истинных художников принадлежит одно из важных мест в сказах Бажова. Неутомимый поиск характеризует, например, мастера Данилу и его сына Митю, стремяшихся раскрыть красоту камня, чтоб "сердце радовалось" у людей при взгляде на их работу.
Но не всем дано оценить мастерство умельца. Для барина главное — "сколько камни стоят". Узнав, что использован недорогой материал, разгневанный барин раздавил и в пыль растоптал Митину "дорогую выдумку". Как и Данила, исчез Митя.
Историческое Урала вплетается в сказы Бажова не только эпизодами освоения горных богатств, постройки и расширения заводов, но и все более сильного закрепощения народа и появления в его среде отдельных смельчаков, народных мстителей.
Народ всегда приписывал своим любимым героям особую удачливость и неуязвимость от пуль, а иногда и бессмертие. Следует этому и Бажов. Чудесные силы природы, не только Хозяйка Медной горы, но и волшебная кошка с горящими ушами, как в сказке смельчакам. Но та же волшебная кошка губит незадачливых добытчиков, барских прихвостней.
Другими чудесными персонажами, связанными с золотыми месторождениями, являются Огневушка-поскакушка и бабка Синюшка девицей обернуться. К таким же персонажам принадлежат и козлик Серебряное копытце, и чудесные мураши (муравьи) , и голубая змейка. Эти произведения Бажова ближе к сказкам, он и сам их так иногда называл.
1. Computers (to process) the data and (to give) the results of the
processing in a specified format as information.
2. A standard computer system (to consist) of three main sections: the
Central Processing unit, the main memory and the peripherals.
3. The control unit (to examine) the instructions in the user’s program.
4. The peripherals (to include) storage devices and input/output
devices.
5. Input devices (to enable) data to go into the computer’s memory.
6. The Central Processing Unit (to execute) programs and (to
coordinate) the activities of all the other units.
II. Put the following sentences into interrogative and negative forms:
1. The control unit controls all the other units in the computer system.
2. Input devices allow us to enter information into the computer.
3. We interact with computers by entering instructions and data into
them.
4. A scanner converts text or pictures into electronic codes
Make questions to the underlined words:
1. To operate a joystick, the user grips and moves a vertical lever.
2. Storage devices provide a permanent storage of both data and
programs.
3. Output devices enable us to extract the finished product from the
system .
4. Computers do 500 000 sums per second.
5. He spends much time in the library to make a report.