М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Аринаqwe
Аринаqwe
28.06.2021 18:11 •  Литература

1).Перечислить пять главных событий в хронологическом порядке произведения «Сказка о царе Берендее ,о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея бессмертного и о премудрости Марьи-царевны ,Кощеевой дочери» (ответ придумать) 2)ответьте на вопрос: за что наказан Берендей? Ваше отношение к царю Берендею Задание 2. Соотнеси композиционные элементы с фрагментами сказки «Морской царь и Василиса Премудрая» 1. Экспозиция А)Возвращение героев . Погоня. Василиса три раза Ивана от смерти. 2. Завязка Б) Жил царь с женой. Отлучка из дома. Озеро. Обещание царя. Рождение сына. 3.Развитие действия В) И стали они жить поживать 4.Кульминация Г) Встреча царевича со старушкой 5.Развитие действия Д)Пришёл Иван-царевич во дворец. Потеря памяти. Василиса Премудрая идёт в город. Голуби. Возвращение памяти. Поиски царевны. 6 Развязка Е)Иван- царевич уехал уехал из дома.. У озера голубицы. Встреча с Василисой Премудрой. Иван отслужил 3 службы морскому царю с Василисы. Бегство.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
марьям2789
марьям2789
28.06.2021
Однажды к Коле приехал его друг Мишка , Коля  обрадовался, так как завтра его маме нужно было поехать в город , а Мишкой ему не будет скучно. Рассказав мальчикам как варить суп и кашу, мама уехала . А Мишка и Коля весь день провели на речке , и ловлей рыбы. Когда они вернулись домой , то  принялись  хозяйничать. Но у них ничего не выходило: то крупы много насыпали, то воды много налили, а потом и вовсе вода испарилась. Мишка и Коля успели даже поругаться из-за того, как правильно кашу варить. Когда с кашей ничего не вышло, ребята решили пескарей пожарить. И тут ничего не вышло, пришлось лечь голодными. А на утро они пошли к соседке, чтобы она научила их , как кашу варить. Но соседка их накормила сытным обедом и отправились наши друзья домой.
4,4(79 оценок)
Ответ:
ramazanovmagomed
ramazanovmagomed
28.06.2021
 Карамзин строил литературный язык, основываясь на речи дворян и  не учитывая  речь народа. Шишков  напечатал  " Рассуждение о старом и новом слоге  российского языка ",  в которой  в пылу полемики утверждал, что сторонники Карамзина  не признавали "теорию трех штилей" Ломоносова и предлагали развивать язык на основе французского.   Шишкову была немила  манерность стиля Карамзина,  не нравилось  засорение русского иностранными словами, но все его  предложения вернуться в "исконный русский" не  были приняты и отвергнуты временем.
 В 1811 году появилось  общество " Беседа любителей русского слова", защищавшего классицизм. Ему противостояло литературное сообщество " Арзамас", в которое входили и Жуковский, и Батюшков, и молодой Пушкин, которое не принимало ни идей Карамзина, ни мыслей Шишкова.
 Для романтиков  прогрессивных ( Рылеева, Бестужева ) было важно обращаться к сюжетам из народной жизни, использование народной речи. Романтики консервативные ( Жуковский, Бестужев- Марлинский  )  переводили с других языков,  обращались  к  мировым темам и известным сюжетам западной литературы.
  Самым же важным итогом споров стало рождение   русских поэтов и писателей  Пушкина ,   Грибоедова  и  реализма.
4,4(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ