1Робинзон попал на необитаемый остров . Там он собирал вещи с корабля что бы выжить. Он охотился на незнакомых ему животных . Он сделал себе жилье. Робинзон построил плот чтобы приносить вещи с корабля на сушу.мне нравиться его характер . 2.Робинзоном может быть любой человек который обладает качествами Робинзона. Робинзон это ответственны, умный человек . Робинзон это человек который может строить и выживать на дикой природе. 3. Робинзон это умный и храбрый человек . Он не теряет надежды в том что выйдет из этого острова . Робинзон может построить жилье для себя . А ещё приготовить еду . И обеспечить себя всем что нужно для выживания на дикой природе. Из литературных героев которых мы прочитали в пятом классе Робинзоном можно назвать Игоря Робинзона. Потому что он попал на один остров где был старый дом . Туда он и вошел . Этот дом был построен для экспедиции. Ночью когда он спал на дикой природе он слышал звуки животных. А ещё к нему прибежала собака которая отнесла письмо с о старому другу Игоря. Поэтому он похож на Робинзона.
В хоккей играют люди во многих странах. В нашей стране тоже любят эту игру. Для меня и моих друзей — это любимый вид спорта. В хоккей мы играем по воскресеньям. Обычно встречаемся утром на маленьком катке во дворе, расчищаем лёд от снега, на противоположных сторонах катка сооружаем ворота. Затем мы выбираем судью — самого справедливого из ребят — Серёжу Иванова. Он делит нас на две команды. Во время этого матча мы разделились на команду «Желтых» и «Красных». Вратарём «Желтых» стал Коля Сидоров, а «Красных» — Вася Веснушкин. Мы надели шлемы, взяли клюшки.
Судья засвистел в свисток, и игра началась. Шайбу перехватил соперник. Он умело вёл шайбу по льду, затем передал её своему партнёру. Все подкатили к воротам «Жёлтых». Ситуация напряжённая. Удар! Вратарь нашей команды падает на колени и ловит шайбу, Молодец вратарь! Раздаётся свисток. Это закончился первый период игры, всего их три. В хоккее есть свои правила: нельзя толкаться и сильно размахивать клюшкой, нельзя слишком высоко поднимать клюшку и по воздуху перебрасывать шайбу. Если мы играем в команде, то должны думать о других, чтобы все игроки получали удовольствие. Судья засвистел, и начался второй период игры. А за катком — болельщики: мамы, папы, братики и сестрёнки. Они радуются за тех, кто забил шайбу соперникам. Но и проигравшая команда не расстроена, ведь хоккей — интересная, увлекательная игра, все ребята хорошо провели время, укрепили здоровье, ещё больше сдружились. А вы какие спортивные игры любите?
Відповідь:
1.Автор
2 Назва твору
3 Рік написання
4 Жанр твору.
5 Вид лірики (поки що не заповнюєте).
6. Образи
7. Художні засоби
8. Мотив (поки що не заповнюєте).
9. Тема твору.
10. Ідея твору
11. Риморитмічні особливості (поки що не заповнюєте).
Тарас Григорович Шевченко
2Мені тринадцятий минало
3.1847
4.Вірш
6Маленький Тарасик, ягнята, дівчина
7. Епітети- тяжкі сльози, господнє небо, небо голубеє
Метафори-сонце гріло не пекло, небо помарніло
9 розповідь про нещасне дитинцтво маленького Тарасика
10Співчуття до кріпаків
Пояснення: