М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kokeoru1
kokeoru1
13.02.2020 21:57 •  Литература

Придумайте 10 вопросов по повести в.п. астафьева "фотография на которой меня нет" заранее

👇
Ответ:
19791207the
19791207the
13.02.2020

1) Как звали бабушку главного героя?

2) Почему рассказ назван именно так?

3) в чем выражается любовь бабушки к своему внуку?

4) Правильно ли поступил Сашка откзавшись фотографироваться?

5) Как заболел главный герой?

6) Как местные жители помагали учителю?

7) Кто такой дядя Левонтий?

8) Как называлась деревня?

9) Какие ассоциации у вас вызывает учитель?

10) Чем бабушка угощала учителя, когда тот принес фотографию?

11) Что сделал учитель на благо школы?

4,4(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tari123456
tari123456
13.02.2020
Я узнала, что Николай Иванович Пирогов был анатомом и хирургом. Он создал атлас «Топографическая анатомия». Николай Иванович основал военно- полевую хирургию. Когда я узнала все это, я подумала, что Пирогов – это великий человек, потому что он много сделал для науки и медицины, он был профессором. Я представляла Пирогова высоким, молодым, важным. Но на уроке мы читали рассказ Куприна «Чудесный доктор», и до последней страницы я и не думала, что этот доктор и есть профессор Пирогов. Герой рассказа в трудную минуту жизни встречает в саду поздним вечером старика небольшого роста. Когда они начинают разговаривать, то герой слышит мягкий, ласковый, старческий голос. Он «пристально и пытливо смотрел в глаза озлобленного, незнакомого человека, точно пытался проникнуть вглубь души незнакомца, пытался понять, в чём суть проблемы». Этот великий человек, которого знают во всем мире, как профессора медицины, думала я, не должен разговаривать с бедными, решает незнакомому человеку. Он дает денег на дрова, чай, сахар и булки. Он идет в грязную часть города, где живут бедные люди, чтобы больной маленькой дочери незнакомца. Писатель несколько раз обращает наше внимание, что голос старого профессора звучит ласково. Но он может убеждать, и все его распоряжения выполняют беспрекословно. У профессора Пирогова сильный характер, он решительный человек. Я думаю, что в его жизни было много трудностей, но он смог преодолеть их и не упал духом. Поэтому он советует незнакомцу никогда не падать духом. Очень часто, как правило, известные люди хотят, чтобы о них все знали, чтобы все говорили о них. И я была очень удивлена, когда профессор Пирогов на сказать своё имя ответил: «Э! Вот еще пустяки выдумали». Это говорит, что известный всему миру профессор был простым, скромным человеком. Он всегда готов человеку в трудную минуту. На уроках русского языка мы узнали не только о деятельности великих ученых и известных врачей, но и узнали их как людей, которые могут сострадать больному человеку, готовы человеку в трудную минуту. Мы узнали о благородстве души профессора Пирогова. Этот человек, как и все врачи, принимал клятву Гиппократа, обещал чисто и непорочно проводить свою жизнь, обещал входить в дом больного для его пользы. Я поняла, что великий профессор Пирогов – это врач и человек с большой буквы, потому что слово и дело для него связаны в одно целое человеку.
4,6(78 оценок)
Ответ:
natka012
natka012
13.02.2020

Объяснение:

Образовательные:

Дать представление об Александре Невском как исторической личности и герое художественного произведения;

Формировать литературные понятия: житие, агиография, личность, благоверный.

Развивающие:

Совершенствовать умение анализировать художественный текст и на основе анализа делать выводы;

Совершенствовать умение выразительного чтения, связного высказывания;

Отрабатывать умение сравнительного анализа исторического материала и художественного произведения;

Формировать навык работы с различными источниками информации с целью поиска и отбора необходимого материала;

Формировать самостоятельность мышления.

Воспитательные:

Воспитывать в процессе обучения такие нравственные качества: честность, доброта, справедливость, чувство долга, милосердие;

Прививать любовь к литературе и истории своей Родины.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

4,7(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ