Суммативное оценивание по русской литературе за раздел «Человек и
природа». COP , 2 четверть
границыі
Результаты
ное оценирание по р...
Тинете мнение на нее не читання та норм
ун
ЕПТІП ЕРТЕ Е а е точна
КРАЕВ, м.
Общее количество - 15
Задания:
Прочитайте стихотворение С.А. Есенина «С
добрым утром!» (стр. 92 — 93).
Письменно ответьте на вопросы, выполните
адания по стихотворенило.
1. В каком году наисано стихотворение «С
добрым утром»?
2. Запишите тему стихотворения. О чем
стихотворение? Подробно).
3. Сколько строф в стихотворени? (Строфа
- группа стихотворных строчек).
4. На сколько смысловых частей можно
разделить стихотворение?
5. О чем каждая из частей? (Подробно
расскажите о каждой из частей. Используйте в
ответе не менее 1 цитаты).
6. Каким предстает в стихотворении
лирический герой? То есть тот человек,
который видит эту природу и описывает
её.) (Тодробно).
7. Что чувствует лирический герой? (Опишите
подробно его чувства, его настроение),
8. Запишите 2 олицетворения, 2 эпитета
ЗАПИСЫВАЙТЕ ТАК,
Олицетворения: «...», «...».
Этены: «...», «...»,
9. Каким настроением пронизано всё
стихотворение? (Подробно).
ВНИМАНИЕ! Вопросы 2,5,6,7,9 требутот
развернутого (подробного) ответа
В жизни мы часто встречаемся с примерами подвигов: тушение пожара в самом его эпицентре товарища в бою, защита девушки, на которую напали хулиганы в темном переулке. Но бывают и маленькие подвиги котенку спуститься с дерева, перевести старушку через дорогу, поделиться обедом с другом.
Но почему же мы слышим только об отдельных героях, а большая часть населения остается в тени? Подвиг нельзя совершить, не обладая силой воли и умением управлять собой. Герои, прославившиеся своими подвигами, совершили их не потому, что им просто так захотелось. Это все стечение обстоятельств и личные качества, проявленные ими в нужный момент