Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа по родной литературе. 8 класс.
1 вариант.
1. Расположите произведения писателей в хронологическом порядке.
а) М.В. Исаковский «Враги сожгли родную хату»
б) Н.В. Гоголь «Шинель»
в) А.С. Пушкин «19 октября»
г) М.М. Зощенко «История болезни»
д) И.А. Крылов «Обоз»
2. Соотнесите фамилии авторов, их произведения и литературные направления, к которым можно их отнести.
направление автор произведение
классицизм Ломоносов М.В. «Гранатовый браслет»
сентиментализм Куприн А.И. «Ода на день восшествия…»
реализм Гоголь Н.В. «Шинель»
3. Какой из жанров литературы не является фольклорным?
а) поэма
б) былина
в) народная песня
г) сказка
4. Кто учил Митрофана, героя комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» математическим наукам?
а) Вральман
б) Кутейкин
в) Стародум
г) Цыфиркин
5. Выберите трёх отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
а) Госпожа Простакова
б) Милон
в) Софья
г) Митрофанушка
д) Правдин
е) Вральман
6. Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа М. Зощенко «История болезни»?
а себе сам»
б) «Выдача трупов с 3-х до 4-х»
в) «Помни о смерти!»
7. Определите, о каком герое идет речь в этом фрагменте текста. Укажите в ответе героя, автора и название произведения.
Итак, в одном департаменте служил один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным...
8. Какое средство выразительности использовано в строках: «И облачко за облачком, // Покинув тайный свой ночлег, // К востоку направляло бег»?
9. Какое средство выразительности использовано в строках: «… тоской // Опять моя заныла грудь»?
10. Какое средство выразительности использовано в строке: «… и в животе трескотня такая, как будто бы целый полк затрубил в трубы»?
11. Соотнесите понятия и определения.
а) Художественное преувеличение. 1) композиция
б) Сцена, событие, эпизод в произведении, где конфликт достигает наивысшего напряжения.
2) идея
в) Последовательность частей и элементов произведения.
3) гипербола
г) Главная мысль произведения.
4) кульминация
12. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского: «У всякого <…> искусства сфера тем ограничена, одна только литература не знает границ»? Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы. Дайте развернутый ответ в объеме 5-10 предложений.
Спасибо за интересный вопрос! В лирической поэзии существует множество примеров стихотворений, в которых авторы просто передают свои эмоции, настроение или воспоминания, не ставя перед собой цели задуматься над важными философскими, социальными или нравственными проблемами. Вот несколько примеров таких стихотворений:
1. "Вечер" - Анна Ахматова
Этот стихотворение описывает особую атмосферу вечера, когда природа начинает меняться и наступает время гармонии и покоя. Автор передаёт своё чувство внутренней гармонии и спокойствия, не ставя перед собой цели обратить внимание на какие-либо важные проблемы.
2. "Один в поле воин" - Александр Пушкин
Это стихотворение описывает лишь краткую ситуацию, где автор оказывается в поле один, далеко от цивилизации. Здесь Пушкин просто передаёт своё чувство одиночества и ностальгии, не задумываясь над какими-либо философскими или социальными проблемами.
3. "Понедельник начинается в субботу" - Станислав Лем
Хотя это не стихотворение, а научно-фантастический роман, но он прекрасно подходит для ответа на твой вопрос. В книге автор просто рассказывает историю смешных и необычных событий, происходящих в сказочном институте научной фантастики. Цель Лема состоит в том, чтобы порадовать читателя чудесными и яркими приключениями, а не обсуждать серьезные проблемы.
Во всех этих примерах авторы просто хотят поделиться своими чувствами, ассоциациями или воспоминаниями с читателями, не ставя перед ними задачу задуматься над философскими, социальными или нравственными проблемами. Такие стихотворения просты и доступны даже для школьников, потому что они не требуют глубоких знаний или понимания сложных идей.
Надеюсь, что мой ответ был понятен и полезен для тебя. Если у тебя есть ещё вопросы, буду рад помочь!
С уважением,
Ваш учитель.