ответ: Особливо йому подобалися уроки літератури, історії, англійської мови. За свідченням однокласників, майбутній письменник уже в школі вирізнявся неабиякими літературними здібностями, зокрема творами, що зовсім не були схожими на ті, що писали його однолітки. Систематично займатися творчістю хлопець почав, напевне, у віці 14-15 років. У школі за ініціативою Хемінгуея був створений літературний клуб, видавався журнал “Скрижаль”, де письменник публікував свої перші оповідання і нариси про спорт, пригоди, про події “світського” життя їхнього маленького містечка. Пізніше почав співробітничати в газеті “Трапеція”, що виходила кожного тижня.
Объяснение:
В своей знаменитом произведении, на которое у него ушло 17 лет кропотливой работы, Гоголь создал всеобъемлющую картину современных российских реалий и раскрыл разнообразную галерею характеров и типов людей того времени. Образ Чичикова, талантливого предпринимателя и беспринципного афериста, представляет собой по словам автора «страшную и подлую силу, которая не возродить Отечество».
Пытаясь жить по заветам его отца Чичиков пытался жить экономно и беречь каждую копейку, но поняв что честным путем большого богатства не наживешь, он находит лазейку в российским законодательство тех лет и приступает к выполнению своего плана. Не достигнув желаемого, он клеймит себя как афериста и проходимца, и вынужден отказаться от своих задумок.
2)Чичиков помнит мало деталей из своего детства:
"... вот бедная картина первоначального его детства, о котором едва сохранил он бледную память ..."
3)_
4)Воспитанием и образованием Чичикова занимался его отец, который серьезно повлиял на мировоззрение сына.
Когда Чичиков подрос, отец отвез его в город к старой родственнице. Город находился в трех днях езды от деревни Чичиковых. В городе маленький Чичиков поступил в училище:
Pavlusha-Chichikov-i-uchitel-Hudozhnik-A-Laptev-mertvye-dushi
Павлуша Чичиков и учитель.
Художник А. Лаптев
"... на третий день утром добрались до города [...] Тут жила родственница их, дряблая старушонка [...] Тут должен был он остаться и ходить ежедневно в классы городского училища..."
В училище Павлуша не отличался особенным умом. Зато он был очень прилежным и опрятным учеником:
"...Особенных к какой-нибудь науке в нем не оказалось; отличился он больше прилежанием и опрятностию [...] Еще ребенком он умел уже отказать себе во всем..."
Еще в училище Чичиков научился угождать начальству:
"... В отношении к начальству он повел себя еще умнее. Сидеть на лавке никто не умел так смирно..."
После училища Чичиков поступил на службу и начал свою карьеру. В карьере господина Чичикова были взлеты и падения - в основном, из-за его хитрости и желании быстро и нечестно заработать большой капитал.
5)Темно и скромно происхождение Павла Ивановича Чичикова. Автор говорит, что его родители были дворяне, но столбовые или личные - Бог ведает.
В детстве у него не было ни друга, ни товарища. Гоголь говорит о Чичикове:
" Жизнь при начале взглянула на него как-то кисло- неприютно, сквозь какое-то мутное, занесённое снегом окошко… "
Но в жизни всё меняется быстро и живо… Отец привёз Павла в город и наставил ходить в классы. Из денег, которые дал ему отец, он не потратил ни копейки, а наоборот сделал к ним приращение. Он с детства научился спекулировать.
Вышедши из училища, он сразу принялся за дело и службу.
6)После окончания училища Павел Иванович Чичиков приступает к гражданской службе. Первое его рабочее место и должность были самыми обычными и простыми – приложив немало усилий он устроился работником в казенную палату.
7)С спекуляции он смог добиться от начальника повышения должности. После прихода нового начальника Чичиков переехал в другой город и стал служить на таможне, что было его мечтой. "Из поручений досталось ему, между прочим, одно: похлопотать о заложении в опекунский совет нескольких сот крестьян". И тут ему в голову пришла мысль провернуть одно дельце, о котором ведётся речь в поэме.
8)Наконец Чичиков получает место на таможне, о котором давно мечтает:
"...перешел наконец в службу по таможне..."
На таможенной службе Чичиков работает безупречно - усердно и добросовестно:
"...Подобной расторопности, проницательности и прозорливости было не только не видано, но даже не слыхано..."
Чичиков жестко борется с контрабандистами и не берет взяток:
"... не было от него никакого житья контрабандистам. Это была гроза и отчаяние всего польского жидовства. Честность и неподкупность его были неодолимы, почти неестественны..."
10)В 11-ой главе поэмы Гоголь объясняет, зачем Чичиков скупает "мертвые души":
"... Да накупи я всех этих, которые вымерли, пока еще не подавали новых ревизских сказок, приобрети их, положим, тысячу, да, положим, опекунский совет даст по двести рублей на душу: вот уж двести тысяч капиталу!...
...Правда, без земли нельзя ни купить, ни заложить. Да ведь я куплю на вывод, на вывод; теперь земли в Таврической и Херсонской губерниях отдаются даром, только заселяй. Туда я их всех и переселю! в Херсонскую их! ..."
Современным читателям трудно понять, о чем именно говорит Чичиков. Итак, разберем, что такое ревизские сказки, опекунский совет и т.д
Вернер – персонаж повести “Герой Нашего Времени” Лермонтова. Он встречается в главе “Княжна Мери”, и служит роль доктора и приятеля Печорина. ... Печорин думает, что его друг наделен даром предвидения. Не имея представления о будущем, Вернер говорит, что в будущем Грушницкий падет от руки Печорина.