Герой произведения - умный мальчик. Учился он хорошо, в школу ходил с удовольствием. Он часто проявляет такие качества как чувство меры, выдержка, сила воли, гордость и решительность, все трудности с которыми ему пришлось столкнуться только закаляли характер мальчика.
Родители решили его отправить его в районую школу за хорошую учебу, чему он в деревни научится. Он чувствует ,что на него возлагают ответственность ,ему доверяют. Он жил один ,постоянно недоедал, очень тосковал по дому. По натуре своей он хороший, умный, честный, справедливый, любящий свою семью, у него доброе сердце, уважает окружающих.
Ванька Жуков воплатил квинтессенцию развития детской темы в творчестве Чехова. Именно так он видел концепцию детства. Это некий утонченный мир, в котором ты чувствуешь себя прекрасно, а взрослые постоянно тоскуют. В данном рассказе особо заметно разделение всех героев на взрослый-ребенок. Ванька как простой мальчик пытается осознать всю природу бытия и жизни взрослого человека. Страх уйти навсегда из мира детства очень хорошо был передан через образ Ваньки. Петтинг с родителями часто разочаровывал Жукова, что ему приходилось задумываться о жизни. В целом драмма всего произведения состоит в том, что Ваньке "отказано в детсве". Не получилось у столь веселого и, казалось бы, жизнерадостного уноши найти свое начало.