ответ: Сам царь Берендей символизирует народную мудрость. Он прожил на свете немало, поэтому знает очень многое. Царь беспокоится о своем народе, ему кажется, что в сердцах людей появляется что-то недоброе:
В сердцах людей заметил я остуду
Немалую; горячности любовной
Не вижу я давно у берендеев.
Исчезло в них служение красоте;
Не вижу я у молодежи взоров,
Увлажненных чарующею страстью;
Не вижу дев задумчивых, глубоко
Вздыхающих. На глазках с поволокой
Возвышенной тоски любовной нет,
А видятся совсем другие страсти:
Тщеславие, к чужим нарядам зависть
И прочее.
О каких ценностях думает царь Берендей? Его не беспокоят деньги и власть. Он заботится о сердцах и душах своих подданных.
douwdek0 и 33 других пользователей посчитали ответ полезным!
23
4,0
(10 оценок)
Добавить комментарий
Остались вопросы?
НАЙДИ НУЖНЫЙ
ЗАДАЙ ВОПРОС
Новые вопросы в Литература
укажи неверное утверждение блим ленд
Найди в тексте предложение, в котором выражена основная мысль стихотворения.
помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помаг…
как это характеризует царя берендея помгите
ТЕСТ Соедени слова которые связаны одним эпизодом
помагите делаю лучшый ответ и лайк
Прочитайте текст. Выполните задания Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанност…
Ф.И.Тютчев. Анализ стихотворения « Есть в осени первоначальной» 1 Использую материалы статьи, напишите своё истолкование стихотворения Есть в осени …
2. Какой художественный приём использован автором во фразе «На поле чистом в знойный день отдохнуть рассудил»? * эпитет гипербола метафора 3.Кого …
7. Установи причинно-следственные связи в рассказе. Причина Следствие ? Мартину стало стыдно за свой Вид. Иногда стоит лишь слегка подравнять волосы и…
КАК ЦАРЕЕВИЧ УЗНАЛ ДОЧЬ КОЩЕЯ СРЕДИ ДРУГИХ ЕЁ СЕСТЁР? СРОООСНООО
помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помагите помаги…
Имя Оксана Вакула Важное событие, связанное с героем. 2-3 прилагательных, относящиеся к герою. 2-3 вещи, которые любит герой. 2 чувства, которые…
РЕБЯТА ВЫ МОЖЕТЕ
Задание 2. «Чудесный сундучок». Определи вещи. Кому из героев принадлежат эти вещи? Збалла 1. А вот украинская женская обувка. Чудная! Ей и сама цариц…
Задание 2 Сопоставьте композицию «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина. 1.Зачин. А. Царевич Елисей отправляется на поиски пропавшей …
посмотрите текст в другом вопросе просто в один вопрос нельзя два фоток
План сказки о мертвой царевне и семи богатырях выделите основные части в сказке пушкинскими строками НУЖНО
3) ответь письменно на вопросы: 1. Почему пушкинская сказка мёртвая царевна и 7 богатырей приближена к народной сказке? 2. Что такое сказка? 3. Как…
основная мысль текста О мертвой царевне.
Рассказ Е. Носова «Белый гусь» необычен тем, что в нем описана история не человека, а птицы.
С любовью и восхищением рисует автор Белого гуся, подчеркивая его красоту, силу и важность. Это была смелая и гордая птица, уверенная, что весь мир принадлежит ей.
Но вот случилось несчастье: погибла гусыня, и Белый гусь сам стал заботиться о малышах, став для них и матерью, и отцом.
Неожиданно налетевший ливень и град показали, сколько в нем самоотверженности и любви к детям. Кажется, что не инстинкт самосохранения движет им, а вполне осмысленные человеческие чувства. Автор с глубоким уважением и сочувствием рисует картину, когда градины, одна больше другой, бьют его по голове, а он сидит неподвижно и терпеливо под своими крыльями детей. Грустью проникнуты строки, описывающие его гибель. Он погиб, но все двенадцать «одуванчиков» остались целы и невредимы.
Умный и тонкий рассказ Е. Носова учит нас любить и лучше понимать природу, видеть в ней не обычных птиц и зверей, а существ, близких и дорогих нам.
ОбъяснЦели урока:
Обучающая: проанализировать эпизоды из жизни петербургского и московского светского общества; дать представление о характерах, поведении, интересах, взаимоотношениях героев, представителей высшей знати; выделить определяющие черты светского общества и те художественные средства, с которых характеризуется это общество; определить отношение автора к светскому обществу и свое собственное.
Развивающая: обеспечить условия для развития навыка монологического высказывания, умения работать с художественной деталью, посредством которой автор характеризует героя.
Воспитательная: побуждать учащихся к искренности и взаимоуважению.
Материально-техническое оснащение урока: презентация, видеоролик, текст романа «Война и мир».
ение:
Сам царь Берендей символизирует народную мудрость. Он прожил на свете немало, поэтому знает очень многое. Царь беспокоится о своем народе, ему кажется, что в сердцах людей появляется что-то недоброе:
В сердцах людей заметил я остуду
Немалую; горячности любовной
Не вижу я давно у берендеев.
Исчезло в них служение красоте;
Не вижу я у молодежи взоров,
Увлажненных чарующею страстью;
Не вижу дев задумчивых, глубоко
Вздыхающих. На глазках с поволокой
Возвышенной тоски любовной нет,
А видятся совсем другие страсти:
Тщеславие, к чужим нарядам зависть
И прочее.
О каких ценностях думает царь Берендей? Его не беспокоят деньги и власть. Он заботится о сердцах и душах своих подданных.