М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Определите вид рифмовки: "Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя..." * Кольцевая
Парная
Перекрёстная
Смежная
Определите вид рифмовки: "...Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит..." *
Кольцевая
Парная
Перекрёстная
Смежная
Определите вид рифмовки: "...Краснеет липа в высоте, Сквозя, березник чуть желтеет, И соловей ещё не смеет Запеть в смородинном кусте..." *
Кольцевая
Парная
Перекрёстная
Смежная
Определите вид рифмовки: "Клубятся тучи, млея, в блеске алом, Хотят в росе понежиться поля, В последний раз, за третьим перевалом, Пропал ямщик, звеня и не пыля..." *
Кольцевая
Парная
Перекрёстная
Смежная
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "буря то, как зверь, завоет, то заплачет, как дитя". *
Метафора
Олицетворение
Сравнение
Эпитет
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "буря к нам в окошко застучит". *
Метафора
Олицетворение
Сравнение
Эпитет
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "вьюга злилась". *
Метафора
Олицетворение
Сравнение
Эпитет
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "тучи мрачные". *
Метафора
Олицетворение
Сравнение
Эпитет
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит". *
Метафора
Олицетворение
Сравнение
Гипербола
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "Нигде жилья не видно на просторе. Всё степь да степь". *
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Гипербола
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "хотят в росе понежиться поля". *
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Гипербола
Определите вид изобразительно-выразительного средства: "возрожденья весть уж есть в пролётных журавлях". *
Метафора
Сравнение
Эпитет
Гипербола
Назовите автора стихотворений "Зимнее утро" и "Зимний вечер". *
А.А. Фет
С.А. Есенин
А.С. Пушкин
Ф.И. Тютчев
Определите идею стихотворения "Ещё весны душистой нега..." (с. 80). *
Весна - прекрасное время года, когда всё вокруг начинает таять и на душе становится тепло.
Противоборство весны и зимы.
В конце зимы всё вокруг проникнуто ощущением скорого наступления весны, возрождения и обновления природы.
Весна - пора любви.
Определите идею стихотворения "Зимний вечер" (с. 70). *
Зима - чудесное время года, когда даже "сердцу становится веселей".
Всё плохое (будь то буря или жизненные трудности) легче пережить, когда рядом близкие люди.
Если выпить с горя, то сердцу станет веселей.
Буря уничтожает всё вокруг.
Определите тему стихотворения "Степь вечером" (с. 82). *
Погода
Вечер
Степь
Природа

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Что такое долг, честь, совесть.
Прочитав этот рассказ можно сделать для себя много выводов, можно всю жизнь заядло стремиться к чему-то и действительно хотеть этого, а потом в один момент резко изменить своё решение, мнение и взгляды. Главный герой сходил с ума по молодой девушке, и увидев её отца, полковника на балу восхищался им, но однажды убидев, как он наказывает татарина -дезертира резко поменял свое мнение обо всём. Да, конечно наказание исполнялось строго по закону, но увидев ни капли жалости в глазах наказчиков к человеку рассказчику стало плохо и противно , все свои стремления и желания он превратил в прах, потому что он не хотел быть таким же, как они, и в будущем, может он и не стал человеком какого-то высшего звания, он людям, и люди любили его за это.
Теперь это всё можешь допогить сам(а), надеюсь, тебе будет легче
4,4(45 оценок)
Ответ:
123443210968687
123443210968687
26.05.2022

Можешь написать так:

 

В моём понимании, честь -  это неотъемлемая часть человеческой души и его действий в целом, возможно, также, его понимание мира. Долг человека, я думаю, заключается в том, что он должен сделать, как хочет этого сам и обязан ли он что-либо совершить. Совесть же человека определяет расскаянья в поступках. Все эти понятия тесно связаны, одно подразумевает остальные. Без совести не может существовать честь, без которой, в свою очередь, не существует долг.

Во многих литературным произведеньях мы можем увидеть как приветствуют и прощаются друг с другом офицеры, "честь имею" - понятие чести, также как и чувство достоинства, отнять нельзя.

Долг человека может быть долгом перед родиной, человек не просто обязан гордо воевать за свою страну, но и чувствовать, что он выполняет свой долг и в этом кроется что-то по-своему героическое.

Что же касается совести, общество бы без него бы и не существовало. Ведь весь мир не смог бы быть построен на одном лишь притворстве и вранье.

Поэтому я считаю, что эти понятия являются неотъемлемыми частицами в фундаменте как самого человека, так и всего мира.

 

Остальное сам допишешь и подправишь. 

4,8(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ