Формирование критического реализма происходит в европейских странах и в России практически в одно и то же время – в 20 – 40-е годы XIX века. В литературах мира он становится ведущим направлением.
Правда, это одновременно означает, что литературный процесс этого периода несводим только в реалистической системе. И в европейских литературах, и – в особенности – в литературе США в полной мере продолжается деятельность писателей-романтиков. Таким образом, развитие литературного процесса идет во многом через взаимодействие сосуществующих эстетических систем, и характеристика как национальных литератур, так и творчества отдельных писателей предполагает обязательный учет этого обстоятельства.
Говоря о том, что с 30 – 40-х годов ведущее место в литературе занимают писатели-реалисты, невозможно не отметить, что сам реализм оказывается не застывшей системой, а явлением, находящимся в постоянном развитии. Уже в пределах XIX века возникает необходимость говорить о «разных реализмах», о том, что Мериме, Бальзак и Флобер в равной мере отвечали на основные исторические вопросы, которые им подсказывала эпоха, и в то же время их произведения отличаются и различным содержанием и своеобразием формы.
В 1830 – 1840-х годы в творчестве европейских писателей (прежде всего – Бальзака) проявляются наиболее примечательные черты реализма как литературного направления, дающего многогранную картину действительности, стремящегося к аналитическому исследованию действительности.
Литература 1830 – 1840-х годов питалась во многом утверждениями о привлекательности самого века. Любовь к XIX веку разделяли, например, Стендаль и Бальзак, не перестававшие удивляться его динамизму, многообразию и неисчерпаемо энергии. Отсюда и герои первого этапа реализма – деятельные, с изобретательным умом, не боявшиеся столкновения с неблагоприятными обстоятельствами. Эти герои во многом были связаны с героической эпохой Наполеона, хотя воспринимали двуликость его, вырабатывали стратегию своего личного и общественного поведения. Скотт и его историзмом вдохновляет героев Стендаля на поиски своего места с жизни и истории путем ошибок и заблуждений. Шекспир заставляет Бальзака сказать о романе «Отец Горио» словами великого англичанина «Все – правда» и увидеть в судьбе современного буржуа отголоски суровой судьбы короля Лира.
Подробнее - на -
Жили-были старик со старухой, и было у них две дочери: одна - родная дочь старика, а вторая - старухи. Старуха-мачеха терпеть не могла падчерицу и решила ее погубить. Морозной зимой старуха приказывает мужу увезти девушку «во чисто поле на трескун-мороз».
В чистом поле падчерица встречает Морозко. Он приветствует девушку, и она разговаривает с Морозко вежливо, хотя ей ужасно холодно. Морозу становится жалко бедную падчерицу. Он не замораживает ее насмерть, а дарит ей платье, шубу и сундук приданого.
А в доме мачеха радуется смерти падчерицы и велит старику ехать в поле, привезти мертвое тело девушки. Старик привозит свою дочь живой, да еще и нарядную, с богатым приданым! Мачеха узнает, как девушке досталось богатство и приказывает отвезти и ее родную дочь на то же место. Морозко приходит и к старухиной дочке. Но она грубо товечает старику, и он ее замораживает насмерть. На следующий день вместо нарядной старухиной дочери с подарками старик привозит холодное тело.