Відповідь:
Конфлікт між митцем і світом М.Коцюбинський вирішує на користь світу. І таке рішення не мало би бути для читача несподіваним, беручи до уваги назву твору. " Intermezzo" в перекладі з італійської - пауза в музичному творі. Хоча пауза ця досить умовна: її заповнював невеликий музичний твір, що виконувався в перервах між актами трагедії чи опери.
Таким іntermezzo для героя стає втеча зі світу, який нахабно, настирливо руйнував його особистісні кордони і вривався у внутрішній світ, не призначений для сторонніх: "Ти не тільки йдеш поруч зо мною, ти влазиш всередину в мене. Ти кидаєш у моє серце, як до власного сховку, свої страждання і свої болі, розбиті надії і свою розпач. Свою жорстокість і звірячі інстинкти. Весь жах, весь бруд свого існування." У якийсь момент герой усвідомлює, що цей жах і бруд уже не навколо нього - вони починають завойовувати його самого: " Знаєте, я раз читав, як вас повішали цілих дванадцять… Цілих дванадцять... і позіхнув. А другий раз звістку про ряд білих мішків заїв стиглою сливою. Так взяв, знаєте, в пальці чудову сочисту сливу... і почув в роті приємний солодкий смак..." .І це усвідомлення викликає таку панічну атаку, що герой кидає все і втікає туди, де нема Людини.
Він перебуває в стані ейфорії від простору, сонця, гречаної арфи, жайворонкових співів. Він розчиняється у світі, де панує гармонія і буяння життя. Єдиний співрозмовник - Сонце, до якого страшно повернутися спиною. У героя нарешті "окремий світ, він наче перлова скойка: стулились краями дві половини — одна зелена, друга блакитна — й замкнули у собі сонце, немов перлину."
Та ця ідилія тривала недовго, на те вона й іntermezzo. Скойку його комфорту й спокою розколола Людина, на яку він мусив колись натрапити у цьому світв людей. Та те, як жадібно втікач слухає замученого життям селянина, ще й підганяє його подумки: "Говори, говори!", виказує, що він давно вже готовий добровільно повернутися у залізні обійми міста з усіма його проблемами і необхідністю їх вирішувати. Бо людина - істота суспільна.
Пояснення:
Стихотворение "Люблю". Часть "взрослое". Поэт рассуждает о том, что такое любовь. Он говорит о том, что любовь вызрела в нем за всю его жизнь. Она копилась в нем, за 20 лет ее набралось столько, что сердце лирического героя не может вынести ее груза. Поэт в свойственной ему манере ипользует гиперболу. Он говорит о том, что его сердце стало огромным от того чувства, которое он носит в себе. "Отныне я сердцем править не властен. У прочих знаю сердца дом я.
Оно в груди — любому известно! На мне ж с ума сошла анатомия. Сплошное сердце — гудит повсеместно." Лирический герой готов любить.
В качестве антитезы своему огромному и истинному чувству он приводит описание любви других людей. Она пошлая, маленькая. "В сердца, в часишки любовницы тикают.В восторге партнеры любовного ложа". В начале стихотворения мы так же видим антитезу. Поэт говорит о том, что "взрослые" готовы продать любовь за деньги, а ему денег не нужно. Он готов нищим бродить о городу.
Как это часто бывает у Маяковского, стихотворение изобилует метафорами и олицетворениями. "Меня Москва душила в объятьях кольцом своих бесконечных Садовых". На мой взгляд, это олицетворение использовано поэтом для того, чтобы показать, как такая "любовища" появилась в нем.
Объяснение:
Здравствуй, моя дорогая Я! Надеюсь, через столько лет ты нашла этот конверт с моим письмом.
Я надеюсь, что сейчас, там, в будущем, у тебя всё хорошо, что ты осуществила Наши мечты и добилась Наших целей. Если же нет, почему ты сидишь, сложа руки!? Дерзай!
Если ещё не получила права – иди и сдавай экзамен! Купи Нашу любимую белую Peugeot-407, как в фильме «Такси-4», и гоняй на ней по городу, как Шумахер.
А семья? Надеюсь, у тебя и тут всё хорошо: прекрасный, заботящийся о тебе и о детях, муж. И малышей у вас двое: мальчик-футболист и девочка-гимнастка. Если этого нет, не расстраивайся! Ещё вся жизнь впереди, ведь ты получала высшее образование и искала работу.
О! Кстати, об образовании. Ты осуществила Нашу цель? Поступила туда, куда Мы так хотели: в МГУ на факультет филологии и журналистики? И работаешь на любимой работе: директором книжного издательства? Нет? Иди и получай второе высшее! Осуществишь то, к чему Мы так стремились. Ну…и это просто престижно иметь два высших образования. Поступи, например, на психологический факультет, чтобы лучше понимать своих подчинённых, родственников и друзей.
А побывала ли ты на концертах Наших любимых групп? Таких как «Звери», «БИ-2», «Сплин», «Animal ДжаZ» и другие? Хотя бы раз? Да? Молодец! Надеюсь, они ещё творят, и ты ещё не раз посетишь их концерты, чтобы получить тот же драйв, те же эмоции и заряд энергии.
Bonjour, mon cher! Выучила ли ты самый красивый язык мира? За столько лет это вполне возможно. И если ты до сих пор не побывала во Франции, я буду очень разочарована! Ведь это – Наша мечта! А другие путешествия? В Питер или Москву, Рим или Мадрид? Если нет, беги собирать чемоданы! После Питера сразу в Париж! Самый красивый город на Земле! Эйфелева башня, Версальский дворец, Триумфальная арка, Елисейские поля, Лувр… Обязательно надо побывать в этих местах, чтобы проникнуться духом эпохи средневековья, приобщиться к европейской культуре, и вспомнить потом это в старости, чтобы было что рассказывать внукам.
Если ты всё это осуществила, можешь гордиться собой! Теперь ставь перед собой другие цели, мечтай о том, на осуществление чего почти не надеешься, и стремись к этому! Живём один раз, и надо попробовать испытать в жизни всё: попробовать добиться чего-то, покорить вершины, испытать себя, свой характер, силу воли и духа.
Напиши письмо себе, но уже себе 40-летней, с теми целями и мечтами, которых хочешь добиться и осуществить в следующие 10 лет. Я верю, что у тебя всё получится!