В этом рассказе описывается случай, когда герой Виктор Голявкин нашел способ, как помочь своему классу получить новогоднее настроение, украсив пять елок вместо одной.
Шаг 1: Первый шаг - внимательное прочтение всего текста, чтобы понять основную суть и идею рассказа.
Шаг 2: После прочтения текста можно приступить к составлению ответа на вопрос школьника.
Шаг 3: Следующий шаг - определение ключевых событий и деталей в рассказе. В данном случае, ключевым событием является находка Виктором Голявкиным способа украсить пять ёлок, чтобы привнести праздничную атмосферу в класс.
Шаг 4: Далее, пошагово можно развернуть ответ, обосновав его.
Вопрос: Виктор Голявкин. "Пять ёлок". Скажите коротко, одним предложением, какой случай описан в этом рассказе?
Ответ: В этом рассказе описан случай, когда Виктор Голявкин нашел новый способ украсить пять ёлок, чтобы принести новогоднее настроение в свой класс.
Обоснование: В рассказе рассказывается о том, как Виктор Голявкин обнаружил пять старых и незадействованных ёлок на складе школы. Он задумал украсить все пять ёлок вместо одной, чтобы создать праздничную атмосферу в классе, где учиться его класс. Он и его друзья начали украшать их различными цветными шариками, гирляндами и игрушками, и в итоге класс преобразился и наполнился новогодним настроением благодаря усилиям Виктора. Это позволило каждому ученику почувствовать радость и волшебство предстоящего праздника. Таким образом, в рассказе описан случай, когда Виктор Голявкин находит способ украсить пять ёлок и помочь своему классу получить новогоднее настроение.
Объяснение:
Всё очень просто здесь описан такой случай: все принесли пять ёлок значит пишем так: дядя миша, папа, мама, дедешка и тётя нюша принесли пять ёлок