«Руслан и Людмила» - произведение, которое до настоящего времени вызывает неподдельный интерес у многих поколений читателей. Пушкин и его творчество притягивает, даёт возможность в сфере духовной культуры равняться на высоту пушкинского гения. К сожалению, в последнее время, когда сухая информация интернета заменила "живое" общение с поэтом, уроки по изучению творчества Пушкина стало проводить сложнее. Пробудить интерес учащихся к личности поэта, его поэзии и прозе, нравственным заветам исследовательские проекты с использованием интеграции и межпредметных связей литературы, ИЗО, МХК, истории, культурологии. Примером подобного проекта может быть система занятий с учащимися 5-ых классов на тему: "Книга-юбиляр. Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила».
Может это и не то, но это всё чем я смогла
ответ:Какую роль играет каждая глава в композиции рассказа?
Какие черты характера проявляются в Саньке уже с детства?
Почему Семилеток напал на Саньку?
Какие глаголы автору выразить непокорность, независимость молодого марала?
Почему писатель называет седьмое лето «лучшим» в жизни марала?
Почему китайцы дают за рога маралов большие деньги?
Как звали отца Саньки, главного героя рассказа?
За что отец Саньки убивает Семилетка?
Почему Семилеток подпускал к себе только Саньку?
Кто такие маралы?
Объяснение: тут их 10