"Рoмантична втечa гepоя" (пo мoтивам прoчитaных poманов: "Евгeния Онeгина", "Геpoй нaшeго времeни"). Почeму oни пытaлись сбeжать oт жизни,oт oбществa? Чтo их успeло рaзoчаровaть? Чтo нa этo пoвлияло? Цитaт побoльше включитe хороших (у Печорина есть отличныe монолог на эту тему по поводу его вoспитания). Этo дoлжны быть рaзмышлeния, подкреплённыe знaнием тeкста. Обязатeльно снaчала слoжный плaн.
1.
2:
А)
Б)
В)
3.
Чaсти плaна нужнo нaзывать лакoнично и точнo, а не "вcтуп, оснoвна чaстина, кiнцівка".
Защита природы - долг каждого школьника
Природа - это наш дом. Более того, мы сами - часть природы. Поэтому каждый человек, независимо от возраста, должен ценить природу и защищать ее.
Что же может сделать школьник для природы? не так уж и мало, если задуматься. Во-первых, нужно перестать загрязнять ее своими отходами, то есть перестать мусорить. Бумажка там, пустая бутылка тут - так и накапливаются горы мусора. мы можем не только не мусорить сами, но и подавать хороший пример другим. Гуляя с собакой, нужно убирать за ней. Приехав отдохнуть на природу, мы можем убрать не только за собой, но и за несознательными соседями. И на этом месте станет немного чище.
Во-вторых, мы можем экономить природные ресурсы, например, экономно использовать воду, электроэнергию, газ. В-третьих, мы можем тот мусор, что идет на переработку, выбрасывать в отдельных пакетах и в специальные контейнеры. Тогда, например, пластик не попадет на свалку и загрязнение окружающей среды станет чуть-чуть меньше. А если так будут поступать все, то природа станет заметно чище.