Контрольна робота з розділу «Від романтизму до реалізму»
(за творчістю О. Пушкіна, М. Лермонтова)
Початковий та середній рівень (кожна правильна відповідь 0, 5б.)
1. О. С. Пушкін народився у:
А) Петербурзі; Б) Москві; В) Михайлівському; Г) Царськосельську.
2. Пушкін навчався у:
А) Московському благородному пансіоні; Б) вдома;
В) Царськосельському ліцеї; Г) коледжі.
3. У якому родинному маєтку О.С.Пушкін відбував заслання:
А) Михайлівському; Б) Царськосельському;
В) Московському; Г) Вольному.
4. Прізвище Тетяни у романі О.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін»:
А) Ленська; Б) Гончарова; В) Керн; Г) Ларіна.
5. Хто викликає Онєгіна на дуель:
А) Ленський; Б) Леонов; В) Дантес; Г) дядько.
6. Ленський був закоханий в:
А) Ольгу; Б) Тетяну; В) Оксану; Г) Світлану.
7. «Спадкоємцем могутнього лірики Пушкіна» називають:
А) Гоголя; Б) Байрона; В) Лермонтова; Г) Достоєвського
8. Вихованням М.Ю. Лермонтова займалася:
А) мати; Б) бабуся; В) дядько; Г) брат.
9. Лермонтов загинув:
А) на дуелі; Б) в автокастрофі; В) від хвороби; Г) на Кавказі.
10. Хто розповідає про Печоріна, головного героя роману «Герой нашого часу»:
А) Невідомий; Б) Груницький; В) Максим Максимович; Г) Вернер.
11. Дівчина, яку Печорін одержує, викупивши у брата:
А) Бела; Б) Мері; В) Віра; Г) Ундіна.
12. Коли оповідач насмілився розповісти про Печоріна:
А) коли той йому дозволив; Б) коли йому дозволив Максим Максимович; В) коли Печорін помер; Г) коли сам так вирішив.
Достатній рівень (кожна правильна відповідь 1б.)
1. Встановіть хронологічну послідовність подій роману О.С.Пушкіна «Євгеній Онєгін».
Приїзд Онєгіна до дядька.
Одруження Тетяни.
Бал у Ларіних.
Дуель.
Зустріч з Онєгіним через декілька років.
2. Охарактеризуйте княжну Мері і Віру – головних героїнь роману Лермонтова. Які почуття вони у вас викликають? Засуджуєте чи підтримуєте їх?
3. Встановіть хронологічну послідовність подій роману Лермонтова.
Печорін і Ундіна.
Бела і Печорін.
Переїзд у П’ятигорськ.
Знайомство Печоріна з княжною Ліговською .
Зустріч з Вірою.
Високий рівень (змістовна, правильна відповідь 3б.)
Зробіть аналіз поезії Лермантова
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой -
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
главные герои: Пётр Андреевич Гринёв,Маша Миронова, Пугачев.
Произведение "Капитанская дочка" понравилось тем,как автор повествует нам о чести,которая прививается и берет свое начало в детстве,в семье.Центральная фигура в произведении- Гринёв,дворянского рода,сын офицера,получивший хорошее воспитание,сохраняет благородство и великодушие по отношению не только к равным себе,но и к людям простого происхождения.Это мы видим на примере его встречи с Пугачевым.Гринев был ему благодарен за которую тот оказал ему,показав дорогу.Он пригласил его к столу и подарил ему заячий тулуп.Думаю для простого казака в бегах такое отношение к себе стало мерилом благородства. Так же автор подчеркивает в этом повествовании образ настоящей русской женщины.Маша Миронова,которая из скромницы превращается в храбрую защитницу своей любви и которая идет просить за своего возлюбленного у императрицы,и получает от нее помилование для Гринева.Именно этот образ и навеял автору дать название своему произведению-"Капитанская дочка"
Главная идея повести “Капитанская дочка”,которую затрагивает автор,-это проблема долга и чести,а так же нравственные аспекты,которые каждый из героев понимает и реализует по-своему.