Здравствуйте с литературой 5 класс. Произведение "Кавказский пленник". Вопросы по литературе.
1. Почему татары жестоко обращались с пленными?
2. Как относится автор к татарам (для чего изображает их быт)?
3. Есть ли внутренняя вражда между двумя народами? Докажите.
4. Чем нравится автору Дина? Докажите.
5. За что горцы ценили Жилина? Докажите.
6. Идея рассказа (на ваш взгляд)?
ответить письменно.
Автобус номер двадцать шесть.
Баран успел в автобус влезть,
Верблюд вошел, и волк, и вол.
Гиппопотам, пыхтя, вошел. Дельфин не мог вползти в вагон.
Енот не может выйти вон.
Жираф - как дернет за звонок:
Змею он принял за шнурок. Индюк спросил: - Который час? -
Козел сказал: - Не слышу вас. -
Лиса сказала: - Скоро семь. -
Медведь сказал: - Я всех вас съем! Навозный жук жужжит: - Боюсь! -
Орел сказал: - А ты не трусь! -
Петух пропел: - Какой герой! -
Рысь проворчала: - Рот закрой! Свинья заспорила с ежом.
Тюлень поссорился с моржом.
Удав кольцом сдавил свинью.
Фазан забился под скамью. Хорек за хвост цыпленка - хвать!
Цыпленок бросился бежать.
Червяк подумал, что за ним.
Шмель прожужжал ему: - Бежим! Щегол уселся на окно.
Выпь говорит, что ей темно.
Эму сказал: - Закрыл он свет! Юрок и дрозд сказали: - Нет!
Як промычал, пройдя вперед:
- Автобус дальше не пойдет! Прочтите сказку эту, дети.
Расскажет весело она,
Какие звери есть на свете
И как писать их имена. Когда в автобусе мы едем
Или в вагоне под землей,
Не будь ежом, не будь медведем,
Не будь удавом и свиньей!