Лирический герой обретает доспехи в аллегорически изображаемой “враждующей встрече” сжизнью, утоляющей жажду борьбы (последнее подчеркивается оптимистически звучащимисловами “И приветствую звоном щита! ”), ведущей к заветной и влекущей мечте. Этоборьба бескомпромиссная, борьба до конца. Сама жизнь предстает воплощенной в женскийобраз “ с буйным ветром в змеиных кудрях” (“можно любить мать, сестру и жену в едином лице Родины - России”). Блок - поэт тонкой метафоры:
Перед этой враждующей встречей Никогда я не брошу щита... Никогда не откроешь ты плечи... Но над нами —хмельная мечта!
Сложность ипротиворечивость жизни и мира изображается целой системой её противопоставленных и взаимоисключающих друг друга сторон, противоположных эмоций их восприятия: неудача - удача, плач - смех, ненависть -любовь и др.
План. 1. За уловом. 2. Заблудился. 3. Как мальчик вел себя в тайге. Краткий пересказ. За уловом. В этом рассказе автор знакомит нас с мальчишкой 13-ти лет Васькой. Мальчишка из рыбацкой семьи. Как то раз Васька, его отец с друзьями, дед и мать отправились на рыбалку. Но, дождливая погода сделала свое дело и рыба ушла на дно. Ваське было скучно среди одних только взрослых и он часто уходил в лес собирать шишки, а вечерами вся семья с удовольствием щелкали орешки. Заблудился. Со временем орешков становилось все меньше и Васька решил зайти подальше в лес, его мать настояла на том чтобы сын взял с собой коробок спичек и хлеб. Васька отправился в лес, прихватив с собой ружье. По дороге он подстрелил глухаря, но раненная птица не сдавалась и тогда Васька погнался за ней. Поймав птицу он стал оглядываться, и вдруг понял что заблудился. Он пытался найти тропу по которой шел, по зазубринам на деревьях... Но, так и не нашел обратного пути. Как мальчик вел себя в тайге. Мальчик не растерялся и развел костер, зажарил тушку глухаря, поужинал, а недоеденное повесил на дерево, чтобы животные не съели их на земле. Так же, он устроил себе место для сна. Пять дней блуждал пацан по лесу в поисках взрослых, по пути он подстреливал птиц, жарил их и ел. Однажды он нашел озеро полное белой рыбы, там его и подобрал проплывающий бот и отвез к родителям. Позже мальчик рассказал родителям про чудо - озеро и они установили там избу, и стали рыбачить там.
изображаемой “враждующей встрече” сжизнью, утоляющей
жажду борьбы (последнее подчеркивается оптимистически
звучащимисловами “И приветствую звоном щита! ”),
ведущей к заветной и влекущей мечте.
Этоборьба бескомпромиссная, борьба до конца.
Сама жизнь предстает воплощенной в женскийобраз “
с буйным ветром в змеиных кудрях”
(“можно любить мать, сестру и жену в едином лице
Родины - России”). Блок - поэт тонкой метафоры:
Перед этой
враждующей встречей
Никогда я не брошу щита...
Никогда не откроешь ты плечи...
Но над нами —хмельная мечта!
Сложность ипротиворечивость жизни и мира изображается
целой системой её противопоставленных и взаимоисключающих
друг друга сторон, противоположных эмоций их восприятия:
неудача - удача, плач - смех, ненависть -любовь и др.