Так увлекательно рассказать о самом процессе получения знаний (Вместо долгого процесса обучения по книгам и на практике людям за минуты записывают в мозг нужные знания с магнитных лент) - это признак настоящего мастера. И сразу после прочтения (да и во время него) задумываешься: а чем оно плохо, такое быстрое получение знаний именно как переработанной информации, тем более в нашем, перенасыщенном информацией и данными миром? Да, автор покажет, конечно, негативные последствия такого "обучения" (если это можно назвать вообще обучением), но опять же, если довести эту идею до ума, применять не как основное средство образования, а как вс и дополнить ленты информацией, которая только еще может пригодиться...Мне эта повесть Азимова напомнила один из моих любимых фильмов - "Области тьмы" (с Брэдли Купером в главной роли) (по-моему. есть даже такая книга, но я все никак не доберусь до нее:) - когда человек принимает таблетки, мгновенно улучшающие его умственные (интеллектуальные, когнитивные, творческие А возникшие гениальные идеи после приема этих сильнодействующих веществ можно ведь пустить на благо человечества, открыть вечный двигатель, новые планеты, новые законы физики, разобраться со строением мозга - можно реально улучшить жизнь человечества. Поэтому мне образование, описанное в повести Азимова, очень даже понравилось. Есть, конечно, некоторые недостатки, но у у каких методик их нет? И всю книгу удивляешься настойчивости и целеустремленности главного героя произведения, Джорджа Плейтена, не смирившегося до конца с поставленным ему "диагнозом" и стремящимся его опровергнуть (в этом месте мне книга напомнила фильм "Меняющие реальность"). И здесь поднимается еще одна важная нравственная тема - "а судьи кто?" - кто может решать, к какой профессии и занятию у нас больше склонностей? Тесты никогда не дают 100% гарантии. Может, лучше все-таки проверять это дело практикой? Но и в том случае вопрос очень спорный: сейчас этих склонностей и может и не быть, но как быть до конца уверенным, что они и не проявятся, тем более в результате целенаправленных занятий выбранных делом? 5/5, мало того что произведение необычайно увлекательное, так оно еще и очень глубокое по своей сути и заставляет о многом задуматься (да, и помечтать в том числе, о таком вот образовании.
ответ: я понимаю цитату из этого произведения так: ушедшим солдатам не нужно, чтоб мы вспоминали их, так как они, к величайшему сожалению погибли в чудовищной трагической Войне... Наше поколение, мы, дети, взрослые, должны помнить и понимать - что в этой кровавой Победе, ушли из жизни миллионы людей, и благодаря им, мы сейчас можем жить под чистым небом. Это мы сейчас живем и радуемся каждому дню, не они. Это мы должны донести до следующих поколений эту печальную и в тоже время радостную память. Память о каждом, кто воевал за нас, за нашу жизнь.
Объяснение:
ооо ну это легко года 2 назад читала этот рассказ