План анализа стихотворения 1. Место произведения в творчестве автора. История создания стихотворения. 2. Тема. 3. Основная мысль (художественная идея) . 4. Ключевые слова, образы. 5. Средства художественной выразительности (тропы, фигуры поэтической речи, звукопись) . 6. Настроения, чувства, передаваемые читателям автором (п. 3 и 6 можно объединить) . 7. Особенности языка (лексика, синтаксические конструкции, авторская пунктуация и ее роль) . 8. Стихотворный размер, особенности рифмы. 9. Автор и лирический герой стихотворения. 10. Литературные и жизненные ассоциации. 11. Ваша оценка.
Этот рассказ о человеке, который пришёл к пониманию истинной веры и окружающего мира. Этим произведением Чехов хотел показать путь перерождения человека. Главный конфликт в рассказе Чехова этический – человеческая ошибка. Студент усомнился в гармонии природы, бытия. Сын дьячка и будущий священник посмел отступиться от признания Божественной благости: «ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил во всём порядок и согласие, все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдёт ещё тысяча лет, жизнь лучше не станет». Тем самым он совершает предательство Первого апостола. Это и является внутренней, на уровне подсознания, мотивировкой обращения Ивана Великопольского к событиям в Гефсиманском саду и к образу Петра.
